第1个回答 2020-10-06
名词解释
（一）题型介绍
名词解释主要是将教育基础知识中的一些基本的概念或原理作为命题对象，难度不大。
（二）解题策略
在名词解释的解答过程中，考生可以借鉴以下步骤： `
1.在理解的基础上记忆
名词解释主要考查的是考生对于基础概念或原理的记忆准确程度。考生需要在理解的基础上记忆，可以在记忆概念的同时，依赖于具体的理解。在正式面对考题时，考生能够联想到备考时所做的理解，就能够写出名词解释的大意。
2.一定要解答准确
考生在解答该题型的时候，一定要注意尽量写得完整而准确，这就要求考生在备考的过程中不仅要理解，还要深刻地记忆。
（三）应考必练
1.（2015·河南）校本课程
答案：学校课程即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
2.（2015·河南）学习动机
答案：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种心理倾向或内部动力。
简答题
（一）题型介绍
一般而言，简答题涉及的都是较大的问题，让你阐述一种观点，或者对某种理论做出解释，也可能是提供证明，有一定的系统性。回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。总之，简答，既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。
（二）解题策略
（1）对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好解决的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
（2）比较难的一种问题，突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。
（3）最多的一类问题，要求阐明原因，回答“为什么”。对这类问题，关键是把道理讲清楚，看你的论据是否全面。
（4）还有一种特殊问题，对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，最好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
（5）在简答题中，最简单的是一些记忆性问题，不要求你解释，只要求你整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特