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从百草园到三味书屋文章表达方式有什么5种
如题所述
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推荐答案 2016-07-04
运用对比,将
百草园
的乐趣无限与
三味书屋
的枯燥无味对比。通过对比,表现儿童活泼天真的天性,和
封建社会
的束缚。
描写,通过描写感官,动作细节等,描绘百草园的景物的无限趣味。
叙述,通过叙述三味书屋里询问“怪哉”遭拒绝,躲避先生偷溜出去玩耍,放开喉咙读艰涩难懂的书一系列的事,写出三味书屋的单调枯燥。
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第1个回答 2021-12-07
运用对比,将百草园的乐趣无限与三味书屋的枯燥无味对比。通过对比,表现儿童活泼天真的天性,和封建社会的束缚。
描写,通过描写感官,动作细节等,描绘百草园的景物的无限趣味。
叙述,通过叙述三味书屋里询问“怪哉”遭拒绝,躲避先生偷溜出去玩耍,放开喉咙读艰涩难懂的书一系列的事,写出三味书屋的单调枯燥。
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从百草园到三味书屋
有哪
五种
表过
方式
答:
常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情
。比较复杂的记叙文,往往几种表达方式综合运用。
鲁迅的《
从百草园到三味书屋
》用的
什么
写作手法,及读后感
答:
①《从百草园到三味书屋》运用了记叙,拟人,排比,比喻等的修辞手法
。②《从百草园到三味书屋》读后感 《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活.鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.文中,...
《
从百草园到三味书屋
》这篇
文章有
哪些特点?
答:
三味书屋
的况味就完全不同了。由于对它理解不同,因此对作品的主旨和作者的创作意图也有多种猜测。有的认为鲁迅所勾勒的三味书屋是一个封建的囚牢,禁锢儿童身心的场所,因此论定作者意在批判封建教育制度。“
百草园
”和“三味书屋”在结构上形成鲜明的对比,书屋虽然是所典型的封建私塾,但作者鲁迅立意并...
《
从百草园到三味书屋
》采用
什么
手法
答:
2.运用对比方法,突出文章的中心思想。3.用词准确、鲜明、生动,突出了景物的特点
。如作者用“扫开、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、”等一连串的动词,清晰、准确地写出捕鸟的全过程,表现了儿童好动的性格,对捕鸟的喜好。4.课文描写渗透着作者的思想感情,状物、叙事、写人都真实具体,放得开...
从百草园到三味书屋
答:
第一层:写
百草园
中动物、昆虫生机勃勃 第二层:写百草园中植物的种类繁多,生机盎然。第一句:运用了拟人的手法,形象描写出了百草园的活泼气氛。表现了作者十分喜欢百草园,十分怀念小时候在这儿的生活。第二句:更加突显出我对百草园的喜爱、怀念与不舍。修辞手法:比喻、拟人 1将整体的景物略写,而祥...
《
从百草园到三味书屋
》运用了
什么
写作手法
答:
《
从百草园到三味书屋
》运用了记叙,拟人,排比,比喻等的修辞手法。
百草园到三味书屋
第一段的
表达方式
答:
第
五
层(21—24段):写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时画画儿。《
从百草园到三味书屋
》的艺术手法 状物写景,绘声绘色。作者调动了各种感觉器官,使景物描写有声有色,鲜活生动。菜畦的“碧绿”,桑葚 的“紫红”,菜花和蜂的“黄”是写颜色;“高大”“肥胖”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成...
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