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如何在小学语文教学中渗透美
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推荐答案 2017-12-29
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第1个回答 2017-12-29
教学一节好的课其实就是各个教学环节的优化,如导入、目标、导读、总结与作业等方面的优化.
1、导入的优化:导入课的方法很多,例如题目导入法
2、教学目标的优化:依据课文特点,依据文体特点学习品析语言的方法,教会方法,然后让他用你教会的方法去学习.作为一个教师,心中特别应该有一个方法目标,同样一个问题,不同年级是不一样的.应该考虑七年级教会,八年级提升,九年级拔高.
3、导学过程的优化:导学思路艺术化,教材处理,导学方法科学化.不同的课文用不同的思路设计.
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小学语文教学中
审美教育的
渗透
答:
只有努力的去创设情境,让学生能够走到作品中去
,这样学生才能够受到潜移默化的教育所以,老师在教学的过程中,是可以通过制造氛围,设计意境,配乐朗诵以及表情范读等等多种艺术的手段,能够很好的以以情动情的方式去激发学生的情感,从而使小学语文教学达到一个更加完美的境界。比如说小学语文教师在教授《...
小学语文教学怎样渗透
美育
答:
3、教学活动要有节奏
。节奏是指均称的有规律的进程,猛烈的节奏感是美的一个重要因素,课堂教学是一种有规律的传达和活动,应有曲折升沉,强弱快慢,急缓张驰的节奏,也只有这样才气扣住学生的心弦,引人入胜。4、
教学手段现代化
。在语文教学中运用现代化的多媒体手段进行审美教诲可以到达事半功倍的效...
【试论
小学语文教学中
的美育
渗透
】儿童文学
在小学语文
教中的美育...
答:
1.利用视听教具,培养审美感受力
。学生的审美感受力,是审美感官直接对审美对象进行感知的能力。针对学生的感知心理,培养学生的审美感受力,要让学生置身于美的氛围中,通过视觉和听觉,去发现美,感受美。2.运用比较分析,培养学生的审美鉴赏力。学生的审美鉴赏力,是在教学实践中形成的对美的事物的领悟和评价的...
在小学语文教学中如何
引导学生发现美
答:
那么,教师如何在小学语文教学中渗透美育呢?
引导朗读领悟意境美;巧用插图感受形象美;创设情景鉴赏语言文字美;用生动的语言揭示艺术美
;利用板书展示结构美;启发想象体味整体美。教师除了让学生感受体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生的审美规律,由浅入深,由表及里,由感性到理性,才能更好地在教学中...
如何在小学语文教学中渗透
美育语文论文
答:
那么,教师
如何在小学语文教学中渗透
美育呢?我根据自己的教学实践,认为应从以下几方面去尝试。一、教师语言揭示艺术
美教学
语言是教师传授知识给学生时最重要工具。著名的教育家斯霞曾指出:对于教师来说,他的语言恰似一面镜子,通过它,可以看出教师思维的逻辑性、感情的丰富性、知识的广阔性、认识的深刻性、表达的艺术性...
如何在小学语文教学中渗透
审美教育呢?笔者认为可以通过以下几点进行...
答:
1.首要前提――提高教师自身审美素质,2.重要条件――摆脱旧有
教学
模式桎梏,3.重要组成一一注重美的教学方法,4.培养学生感受美的能力,
在小学语文教学中如何渗透美
答:
那么,教师
如何在小学语文教学中渗透
美育呢?我根据自己的教学实践,认为应从以下几方面去尝试。一、教师语言揭示语言艺术美我们祖国的语言生动优美, 博大精深, 它表情达意的准确与细腻在世界上是罕见的。语文教材是美的载体。小学语文教材以其多姿多彩的艺术形象、凝练生动的文学语言和热情洋溢的抒情色彩集中体现了艺术...
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