语文教研组集体备课活动报告可以从以下三个方面进行撰写：
1、活动背景和目的：
在报告的开头，可以简要介绍本次集体备课活动的背景和目的。例如，可以提到当前语文教育的新趋势、新挑战，以及本次活动旨在提高教师的教学水平、促进学生的语文学习、加强团队协作等。
2、活动内容和过程：
在报告的主体部分，可以详细描述集体备课活动的具体内容和过程。例如，可以包括活动的时间、地点、参与人员、活动议程、讨论的主题和内容等。此外，还可以介绍活动的重点和难点，以及教师们是如何共同解决这些问题的。
3、活动成果和反思：
在报告的结尾部分，可以总结本次集体备课活动的成果和收获，同时也可以对活动进行反思和评价。例如，可以提到教师们在本次活动中取得的进步、学生的语文学习效果是否有所提高、团队协作是否更加默契等。此外，还可以提出存在的问题和改进的建议，为今后的集体备课活动提供参考。
备课活动报告的技巧：
1、清晰明确的标题：标题应该简洁明了，突出备课活动的主题和重点。
精炼准确的文字：文字应该精炼准确，避免使用模糊、歧义的词汇。同时，要注重表达的逻辑性和条理性。
2、完整的活动概述：概述应该包括备课活动的目的、时间、地点、参与人员、活动流程等内容，以便读者对活动有一个全面的了解。
3、详细记录活动过程：活动过程应该详细记录，包括讲解内容、集体讨论的议题、提出的问题及解决方案等。这些细节信息可以帮助读者更好地了解活动内容。
4、总结提炼重点：在记录活动过程的基础上，要对活动进行总结提炼，突出重点和亮点。同时，要对存在的问题和不足提出改进建议。
5、格式规范：备课活动报告的格式应该规范，包括标题、日期、参与人员等基本信息，以及活动内容、总结反思等主要内容。这样可以使报告看起来更加整洁、易读。
6、及时撰写和反馈：备课活动结束后，应该及时撰写报告并及时反馈给相关人员。这有助于提高教学质量和教师之间的合作与交流。