第1个回答 2011-06-22
《弟子规》原名《训蒙文》，清康熙末年秀才李毓秀编。此书产生于清初，是封建时代的产物，其中充满了封建说教，是为当时的封建统治与封建社会服务的，它的目的就是培养封建社会的好孩子与清朝初年当权者亟须的俯首贴耳的臣民。其中虽有许多可取之处，但也有其一定的局限性，糟粕很多。小学生是非与辨别能力尚没有完全形成，强性规定学生必须死记硬背一些充满封建旧式说教条文，不加选择的用《弟子规》来教育孩子，不分精华与糟粕全盘端出让孩子囫圃吞枣，只怕是食而不化，亦或食而中毒。
《弟子规》表面看是一本关于家教的书。整个书如果去其糟粕、取其精华，有其积极的一面 ，但更重要的是整篇文章糟粕太多，奴性教育，明哲保身，与世无争，思想僵化教育则太多！
如《弟子规》中说“彼说长，此说短，不关己，莫闲管”。一再强调明哲保身，只顾自己。不分好事、坏事，一律视作与己无关，不去多管。还要人们“说话多，不如少。惟其事，勿佞巧”。叫孩子们不要多说话，话说多了会招惹是非。如果这只是个人的行事风格，尚可理解。如果强行对学生进行这样的教育，教育孩子成为与世无争见义而不敢为的好好君子，无疑这是与社会主义教育原则背道而驰的。
《弟子规》中说“人有短，切莫揭，人有私，切莫说，道人善，即是善。扬人恶，即是恶”。 综观整个封建社会官场，凡保住禄位，飞黄腾达者，多是少说话，多磕头多不讲原则的。纵令社会上诸恶横行，黑恶大行其道，也不要揭，更不能说。从小学了《弟子规》，再后按《弟子规》去做去行，没了原则，去当好好先生，你好，我好，大家好！即便知道别人有偷窃，也不该说，即便某人胁迫威逼某人干非法之事，也不能揭，否则就不遵从《弟子规》。
《弟子规》中说，“亲有疾 药先尝 ”。有病看医生，吃药打针都要遵从医嘱，如何能让没病的孩子乱尝药，这样教育孩子，这是科学态度吗？“丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生”。树立正确的生死观，提倡厚养薄葬，丧事从简，这是现代文明社会与国家的要求。文中却要人在家守孝三年，三年还不能喝酒吃肉，对待逝者还要象对等生者一样，建造超豪华墓，岂不荒唐吗？
尊老爱幼，不仅是中华文明，也是世界文明，毫无疑义，一个文明社会的文明人都应该接受这方面的教育，也应该做这样的文明人。但《弟子规》中说，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”。 这是教育儿女吗？这是培养一个不问是非曲直，完全不要有自己的看法与意见，唯长辈意见是从，不讲家庭民主，不讲正确与否，一昧顺从，俯首帖耳的奴才。
学校思品教育中，小学有《学生守则》和《行为规范》，有专门制订的《中小学生文明礼仪规范》，还有“五讲四美三热爱”教育，更有胡总书记提倡的“八荣八耻”，这些都是学校对孩子进行文明礼仪教育的依据和参照，难道还不如充斥大量封建糟粕的《弟子规》吗？
第2个回答 2011-06-21
我实话和你说吧 这种讲座 确实是假的 但是他说的弟子规教育他改变 是真的 。
黑社会怎么了？是坏人？是该痞里痞气？不能变成一个有作为的人？不能改变？
传扬的是人心。 你知不知道 那些有学问的人做的那些稀烂事 有多恶心？ 胡斌的改变又是多么震撼？ 传扬的是中国人心？弟子规 又有多少人知道？我告诉你 我的很多老师就不知道 什么是 弟子规 真的 很多老师都不知道弟子规 知道它但是他的意思谁又真的读懂了？弘扬的是我们已经遗忘的文化 传统文化啊
真的 炒作又如何 传统文化有必要传播 但是没必要强硬的记和背 那样只会让人反感 中国教育就是强硬的记背 让孩子们反感 使得孩子们更加厌学． 快乐学习是什么？压弯孩子肩膀的书包？关在高楼窗户的童真？
我只是说出我自己的想法 不喜勿喷
第3个回答 2011-06-08
他是胡斌。当然咯，他就是被传统文化拯救过来典型的例子，我们都应该向他学习哦
第4个回答 2011-06-22
大哥！大姐！没有常识吗？要是真的 他都不坐在这里了，是专人撰稿写的故事！由某个人来表演完成的，是借助弟子规这个文章汇报的广告，具体的讲是这个汇报讲演团体的广告片，他们汇报不是免费的，人家也要吃饭，也要坐车，也要睡觉的，您不会让人家汇报睡街上吧，而且教育部门的这样汇报 是算教学经费之类的，说白了是有人报销的！校长叫政绩，学生叫学习，来者叫弘扬，明者叫营生，暗者叫盈利，观者叫观摩， 总之！不要夸大任何一样东西！人为财死，鸟为食亡，敛财有方！道亦有道！