孩子也需要被赞美，也需要你的肯定与支持，怎么做孩子才不会骄傲？
夸奖要充满真情、有理有据、恰到好处。细心地观察和了解， 具体地说出孩子的表现与成就， 这是夸奖孩子的一种技巧。我们夸奖孩子要有针对性， 针对他努力的结果进行夸奖。让孩子们在夸奖中找到自己的努力方向， 才是我们最终的目的。把“夸奖”建立在客观评价的基础之上， 它才能显示出其应有的价值和魅力， 才能真正促进孩子的发展
夸奖是孩子建立自信的原动力
父母往往对孩子期望很高，希望孩子能一下子达到他们的要求，对孩子细微的进步，反应冷淡。须知量变引起质变，平时大量的细微进步，积累起来才有大变化。所以父母一定要善于发现孩子身上的积极变化，给予鼓励。当孩子取得进步时，希望得到家长的肯定与反馈，如果家长忽视了这一点，就会挫伤孩子的积极性，要懂得给予孩子建设性鼓励。
夸奖是孩子良好习惯形成的催化剂
好习惯能成就孩子的一生， 在孩子小的时候就要有意识地去培养。而在培养过程中， 夸奖是非常重要的。只要及时地对某一行为给予正确夸奖， 这一行为就会在孩子身上不断重复出现， 良好行为得到及时的强化和巩固， 久而久之， 孩子就会养成自然而持久的良好品质。总之， “夸奖”的一个最本质目的是为使孩子确立起一种内部激励机制， 当孩子做了好事、完成某项任务时， 不需要外部表扬就能获得满足感和成就感。这也是孩子成年后从事工作和社会活动的原动力。
“你是非常聪明的、非常好的孩子。”这是著名教育家卡尔威特对儿子教育之中用得最多的一句话。每当小卡尔遇到困难和挫折时， 他总是用这么一句世上最美的语言帮助儿子摆脱内心的苦恼， 并得出一个结论：良好的行为在得到不断夸奖时， 这一行为就会不断重复而形成习惯；孩子的良好行为得不到及时的夸奖， 在孩子的心里就不会增加印象， 良好的行为就慢慢停。
夸奖孩子的技巧
在每个人的生命之初， 孩子是弱小的，他们处于一个摸索着学习成长的阶段。这一阶段的孩子由于还缺乏肯定自己的自信力， 因而相当脆弱， 相当容易受到打击， 从而产生自卑心理。而这时他需要身边的人， 特别是父母、老师对他的肯定。也就是他需要大人的鼓励和夸奖， 这样他才会逐渐建立起自信心。在得到老师和同学们的夸奖和肯定后， 她的自信心在不断地建构， 并产生了积极的向上的能量。
夸奖若是与鼓励相结合， 先肯定孩子的已有能力， 高度地给予评价并婉转地提出希望和要求， 会收到意想不到的效果。