时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们一起来学习写周记吧。那么好的周记是什么样的呢？以下是我整理的周记初中寒假3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的寒假又快结束了，总结我这个寒假，收获太真不少。其中最大的收获就是学会了用电脑。
寒假的一天，我和爸爸上楼，爸爸说要教我学电脑，我可高兴了！
爸爸首先教我怎样开机，然后教我怎样打开文件进行操作，还教我学会了画画，最后教我怎样关机，我认真的进行了学习。过了几天，我想去试一试，看我学会了么？我操作了好几遍，都可以顺利地找到文件，我真的学会了！
以后，我要利用上网来帮我学习更多我在课本上学不到的知识，解决更多的问题，电脑永远是我的好朋友！
怎么样，这个寒假我学会了电脑，收获不小吧！同学们，你们寒假收获了什么呢？
我的寒假是丰富多彩的，有说不完的`事情。在回忆当中，有件事让我至今难忘。
那天，风和日丽、阳光格外的灿烂。我和爸爸妈妈去县城办年货。刚到农贸市场，我便听到了几声嘶哑的叫卖声。我转身一看，原来是一位年过六旬的老奶奶。只见她吃力的喊着：“鲜嫩的土鸡肉，快来买呀，六元三角一斤。”
这时，只见来了一位青年。他问：“这鸡肉多少钱一斤？”老奶奶连忙回答：“一斤六元三角。”那个青年说：“便宜一点，就六元吧。”“行，反正是自家养的，六元就六元吧。”
接着那个青年便称了五斤鸡肉。他付了五十元钱，老奶奶给他找了二十元钱。那个青年接过钱，一转眼便扎进人群不见了。
老奶奶拿着那张五十元的钞票，越看越不对。拿到银行检验，结果是一张假钞。没想到老奶奶知道这个结果后的第一句话竟是：“快把他盖上章，再别让它去坑害别人。”
我真为那位老奶奶伤心。也许那位老奶奶是孤身一人，无依无靠；也许那位老奶奶就靠养鸡卖钱，勉强度日；也许这样的遭遇，让她不敢回家。
但是，老奶奶的举动让我感动了。我不去想那可恶的害人精了，想想这位老奶奶。如果人们都像这位老奶奶，那么世界将会多么美丽。
寒假周记就快结束了，回顾这个寒假，爸爸妈妈带我去了马鞍池公园、中山公园玩，去了好又多超市大购物，还带我去叔叔家吃分岁酒。
让我印象最深的就是那次去马鞍池公园玩。我约好了同学陈丽同和金豪栋一起，到了公园门口我们三个调皮捣蛋的小朋友冲进公园，四处寻找传说中的又好玩又刺激的冰库。
我们买了门票，就迫不及待冲进冰库。
冰库里可美了！有精美的冰雕，活蹦乱跳的小北极狐，地上铺着白花花的雪……我还第一次看到用冰做的滑滑梯和小山洞，这个冰雪世界真是既好看又好玩。
“太爽了！”我兴奋地嚷着。大家伙兴致勃勃地投身这幸福的乐园，尽情地游戏。
眼看天就要黑了，我们也该回家了，心里还真有些不舍，但我们相约下次一定再来。
汇总初中寒假周记的范文时，可以按照以下步骤进行：
阅读范文：首先，需要阅读各个范文，了解学生在寒假期间的生活、学习、游玩等情况，同时也需要注意范文的语言表达和结构。
分类整理：在阅读范文的过程中，可以将各个范文按照主题或者内容进行分类整理，如学习、生活、游玩等。
摘取亮点：在范文中，有些句子或者段落可能表达得比较生动、有趣或者有启发性，可以将这些亮点摘取出来，作为汇总的重点。
总结归纳：在摘取亮点的基础上，可以对各个范文进行总结归纳，提炼出学生在寒假期间的主要收获、体会和感悟，同时也可以对学生的语言表达和结构进行评价和指导。
编写汇总报告：最后，可以根据分类整理、摘取亮点和总结归纳的结果，编写一份汇总报告，对学生在寒假期间的表现进行总结和评价，同时也可以提出一些建议和指导，帮助学生更好地成长和发展。
总之，汇总初中寒假周记的范文需要认真阅读、分类整理、摘取亮点、总结归纳和编写汇总报告等步骤，以达到更好的汇总效果。