不协调(incompatibility),亦称“失调”。当两种不调和的认知或行动存在时,个体感到不舒服或紧张的状态。个体在处于不协调的情况下,会被驱使减轻或消除这种由于认知冲突导致的内心不自在的状态。
消除不协调的方法主要有:改变行为,使其对行为的认知符合态度的认知;改变态度,使其符合行为;引进新的认知元素,改变不协调状况。
扩展资料:
态度和行为等认知因素之间出现不一致而产生心理上的紧张,即不舒适状态。美国社会心理学家费斯廷格于1957 年提出的概念。
他认为当人们有关的认知因素(包括对行为的认知)发生矛盾时,为了保持它们之间的平衡或协调,就会改变自己原有的行为或信念、态度。认知因素之间不协调强度越大,人们想要减轻或解除不协调的动机就越强烈。
参考资料来源:百度百科-不协调
意思:当两种不调和的认知或行动存在时,个体感到不舒服或紧张的状态。个体在处于不协调的情况下,会被驱使减轻或消除这种由于认知冲突导致的内心不自在的状态。
在各项体能中,协调性训练最困难,因影响协调性除了遗传、运动员心理个性外,尚有肌力与肌耐力、技术动作纯熟度、速度与速耐力关系、身体重心平衡(关系肌力与肌耐力)、动作韵律性(技术动作要纯熟方可)、肌肉放松与收缩,甚至还有柔软度等。
协调性训练法大概有以下九种手段:
协调性训练处方之安排,由于它是一种强化训练,所以在准备期与锻炼期中,必须打好基础,在调整期与比赛期中,就没有专项的协调性训练了。在处方安排上,按照训练法所列的二十个项目,再加上教练另编项目来操作。强度以70%,频率以每星期三次。
1、不习惯动作之各种身体练习;
2、反向完成动作;
3、改变已习惯动作速度与节奏;
4、以游戏方式完成复杂动作;
5、要求创造性改变完成动作方式;
6、采不习惯组合动作,使已掌握动作更加复杂化练习;
7、改变动作空间范围;
8、利用各器械或自然环境做各种较复杂练习;
9、适时用信号或有条件刺激以使运动员做改变动作之各种练习。
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