1. 伊索寓言起源于古希腊，原书名为《埃索波斯故事集成》，这些故事在民间流传，并在公元前3世纪成书。
2. 伊索，生于公元前6世纪，是一位古希腊的寓言家。传说中，他因亵渎神明而获得自由，最终却被杀害。
3. 伊索寓言是古希腊民间流传的讽喻故事，经过人们的加工，成为了现在流传的《伊索寓言》。这些故事反映了当时社会各阶层人民的生活和思想感情。
4. 伊索寓言揭露了富人的贪婪和自私，鞭挞了恶人的残忍本性，肯定了劳动创造财富的价值，抨击了社会的不平等，并讽刺了懦弱和懒惰。
5. 探究的一般过程从发现问题和提出问题开始。根据个人的知识和经验，对问题的答案作出假设，并设计探究方案。按照方案进行探究，得到结果后，分析结果与假设是否相符，从而得出结论。
6. 并不是所有问题都能一次探究得到正确的结论。有时，由于探究方法的不完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
7. 探究实验的一般方法步骤包括：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。
8. 观察是科学探究的基本方法之一。科学的观察要有明确的目的，要全面、细致、实事求是，并及时记录下来。要有计划、要耐心，积极思考，并及时记录。要交流看法，进行讨论。
9. 实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。在研究一种条件对研究对象的影响时，进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，称为对照实验。
10. 调查是科学探究的常用方法之一。调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查过程中要如实记录，对调查结果进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
11. 收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。收集资料的途径有多种，如去图书馆查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网搜索。资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案。
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