大学生劳动实践改进措施:
1. 加强统筹推进,完善劳动教育体制机制。需加强组织领导,采用专兼结合方式配强劳动教育师资力量,着力打造学工部牵头、多部门协同联动、院系落实推进、教师全员参与的劳动教育工作格局。
2. 整合教学资源,健全劳动教育课程体系。劳动教育应纳入人才培养全过程,在人才培养目标、培养要求、课程设置中突显劳动教育内涵。完善劳动教育课程设置,确保本科生劳动教育类必修课不少于32学时。拓展课程内劳动教育内容,挖掘各类课程中的劳动教育元素,充分发挥思政课、实习实训、课程设计等重要作用,以培养学生劳动技能,提升学生劳动素养。
3. 注重价值引领,打造劳动教育平台矩阵。丰富生活劳动实践,搭建“生活+”劳动平台,如实施学生宿舍“力行工程”,开展爱国卫生专项行动,激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。开展行业劳动实践,搭建“行业+”劳动平台,如联合200余家重点企业开展“寻梦立志”名企行等就业教育项目,引导毕业生树立正确的择业就业创业观,培养到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。
4. 突出实操淬炼,拓展劳动教育实践场域。实施劳动教育赋能助力计划,设立专项基金,依托学科优势和特色,围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等方面,创建耘梦园、陶艺工作坊、“向海问津”等19个特色劳动教育实践基地。以“一起劳动吧”活动站、劳动创新实验室和劳动聚力空间等形式,创新开展劳动教育。
大学生劳动教育的意义:
1. 劳动教育有助于提高学生对劳动意义的认识,端正劳动态度,加深与劳动人民的感情。
2. 劳动教育有助于学生养成良好的劳动习惯,提升劳动素质。
3. 劳动教育有助于培养学生的创新意识,增强创新能力。
4. 劳动教育有助于培养大学生的艰苦创业精神。
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