三年级的学生在学习除法时，需要掌握以下三个基本概念：
1、被除数：被除数是我们要被分的数，比如我们有6个苹果，要把它们平均分成3份，那么6就是被除数。
2、除数：除数是我们用来分的工具，比如我们用刀把一个蛋糕切成若干块，那么刀就是除数。在这个例子中，每份蛋糕就是一份，也就是说除法的结果是每份的大小。
3、商：商是每份的大小，比如我们有6个苹果，要把它们平均分成3份，那么每份就是2个苹果，2就是商。
在除法运算中，我们可以用一个公式来表示这个过程：被除数÷除数=商。比如在上面的例子中，6÷3=2。
除法的结果是一个数，而不是一个集合。也就是说，除法运算的结果是一个具体的数值，而不是一个包含多个元素的集合。同时，除数不能为0，因为任何数除以0都是没有意义的。
除法的起源：
1、除法是数学中的一个基本运算，它的起源可以追溯到古代文明。在中国，商朝时期的甲骨文上已经有了除法的记载，如六十有四，其（共）除，意思是说有64个物品，每份平均分配，可以分到16份。
在古希腊和古罗马时期，数学家们也开始研究除法的概念。古希腊数学家欧几里德在其著作《几何原本》中详细论述了除法的概念和运算法则。古罗马数学家马库斯·曼利在其著作《论算术》中也提到了除法的运算方法。
2、在中国古代数学著作《九章算术》中，也有关于除法的详细记载。该书以算筹为计算工具，提出了完整的除法算法和技巧。随着时间的推移，中国古代数学家们不断改进和完善除法算法，使其更加简便和实用。
3、随着数学的发展和普及，除法运算逐渐成为了世界各地学校教育中的必修课程之一。在欧洲，文艺复兴时期数学家们开始使用阿拉伯数字进行计算，并引入了小数点表示法。这使得除法的运算更加简便和精确。
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