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    • ?“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（????）。

    A.人类发展具有共同性
    B.个体需求具有层次性
    C.人类智能具有多元性
    D.气质类型具有多样性

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    推荐答案   2023-04-28
    【答案】：C
    题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。
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    “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()。答：题干中这句话的理论依据是多元智能理论,即指在衡量学生时不能仅仅以学生的成绩为依据,也要从学生的其他方面来衡量。比如,音乐、体育等。
    “多一把衡量的尺子,就会多一批好学生”的理论依据是()。答：【答案】：C 题干所述的理论依据是多元智能理论,即指在衡量学生时不能仅仅以学生的成绩为衡量标准,也要从学生的其他方面来衡量,比如音乐、体育等。
    “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。”这句话的理论依据是()。答：【答案】：C 解析：题目的意思是不能用“一把尺子”，即一个标准来衡量学生，应从多个角度对学生进行客观评价。这是因为学生在发展过程中智力的类型具有多样性。
    “多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是( )。答：教育评价主体、评价的指标也应当多元化。故选C。【专家点拨】本题属于间接理解题。首先，正确理解题干语句的侧重点是关键，其次，是将其与正确选项衔接起来。“尺子”类比的是评价工具，题干意思是不同的评价方法会筛选出不同类型优秀的学生，其内在的理论依据应该与“评价”一词相联系。C项最为契合。
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