3w是指WHAT、WHY、WHERE，1H指的是HOW。
1、WHAT
应用时，要求教师具体讲解清楚所学的知识点是什么。
2、WHY
在教学过程中，要求教师能够讲出为什么要引人这个知识点，用于解决什么问题。
3、WHERE
在教学过程中，要求教师能够讲出这个知识点用在什么地方。
4、HOW
在教学过程中，要求教师能够讲出如何使用这个知识点。
扩展资料
3W1H教学法是建立在传统教学法的基础上。它既发挥教师的主导作用，又体现了学生认知的主体作用。在3W1H教学法中，教师通过自身的主导作用，运用3W1H的教学理念把知识点进行划分，并且通过创设相关的情景对学生进行引导，便于学生循序渐进地学习和接受相关的知识。
3W1H教学法主要是将讲授内容总结为What、Why、Where、和How。
通过该教学法，使得教师保持清晰严密的授课思路，快速有效地进行教学工作，同时也可以让学生在学完一门课程后，清楚地知道它的应用环境和应用场合，能够更快地结合实际社会需要，投人到实际的开发工程中去，从而为实现个性化的学习、开发和探究式学习奠定基础。
在3W1H教学法中，第一个“W”是What。应用时，要求教师讲解清楚所学的知识点是什么。如在讲解“Excel筛选”概念的时候，就会把它定义为把满足给定条件的内容过滤出来的操作。
第二个“W”是Why。在教学过程中，要求教师能够讲出为什么要引人这个知识点?用于解决什么问题?对于数据量非常大的一些数据表，要怎样才能够把符合条件的内容过滤出来，从而解决了因为数据量庞大而导致部分操作十分困难的现象。
在这个过程中，就要对学生进行适当的引导，把他们的思维引导到“筛选”这个知识点上。
另一个“W”是Where。在教学过程中，要求教师能够讲出这个知识点用在什么地方。
在3W1H教学法中，"H”就是How。在教学过程中，要求教师能够讲出如何使用这个知识。
扩展资料
传统的教学通常都是“三部曲”，即:提出概念一解释概念一举例说明。
3W1H教学法是建立在传统教学法的基础上。它既发挥教师的主导作用，又体现了学生认知的主体作用。在3W1H教学法中，教师通过自身的主导作用，运用3W1H的教学理念把知识点进行划分，并且通过创设相关的情景对学生进行引导，便于学生循序渐进地学习和接受相关的知识。
在整个过程中，教师有时处于中心地位，但并非自始至终。学生有时也处于传递一接受学习状态，但更多的时候是在教师的帮助下进行主动的思考和探索。计算机有时成为学生自主学习认知工具，这些要素在教学过程中形成有机的统一体。
在传统教学中，重要的是让学生去了解所学的知识点，而在3W1H中，最重要的是让学生了解这个知识点“用在哪里”和“怎样运用这个知识点”。
并且通过学习到相关的知识后能够举一反三，从而掌握更多相同或相似的知识。这两者之间的区别就在于“认知”和“应用”。
参考资料
本回答被网友采纳WHAT，第一个"W”是WHAT。应用时，要求教师讲解清楚“什么是”。
WHERE ，另一个"W”是WHERE。在教学过程中，要求教师能够讲出“在哪里用（做）”的部分。
WHY，还有一个"W”是WHY。在教学过程中，要求教师能够讲出“为什么”。要求教师具有较好的技术能力，才能自己理解了技术问题的来龙去脉，才能够做到讲得清楚，让学生听得明白。
HOW，一个"H“就是HOW。在教学过程中，要求教师能够讲出“如何用（做）”的部分。HOW的讲解至关重要。本回答被网友采纳
3W1H教学法符合学生认知规律
当对于一个知识或问题一知半解，我们总会有这些问题：这个知识是什么(What)?为什么要引入这个知识( why)?这个知识用在什么地方(Where)?怎样用这个知识(H0w)?