77问答网
所有问题
给我五个跟假设、自变量、因变量有关的验证性实验
表格:
假设 (事件因果间可能的解释)自变量(事情可能的原因)因变量(事情可能的结果)
举报该问题
推荐答案 2011-01-23
先注意,我的是竖着的,先假设,再自变量,再因变量
假设;1.盐会由于水的蒸发而结晶,使盐与水分离 2.搅拌能加速食盐的溶解
3.适宜的温度会使植物生长速度加快 4.糖残留在牙齿上会引起蛀牙
5.帆船要靠风来行驶,风越大,帆船行驶速度越快
自变量:1.水的蒸发 2.搅拌 3.适宜温度 4.残留的糖 5.风力加大
因变量:1.盐结晶 2.加快时岩溶速3.加快植物生长速度4.引起蛀牙 5.加快帆船行驶速度
参考资料:
我辛辛苦苦工作的大脑
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://77.wendadaohang.com/zd/YGp33q8Yq.html
相似回答
...与你的预测不一致,这时你就应该重新作出
假设
并设计新
的验证性
...
答:
假设
:
自变量
:
因变量
:搅拌能加快溶解速度 搅拌 溶解速度 适宜温度能加快植物生长 温度 生长速度 吃糖容易引起蛀齿 糖 蛀齿 风力越大,帆船速度越快 风力 帆船速度 加热能使溶解速度变快 温度(加热) 溶解速度 哪尼...打的好辛苦啊,请采纳 ...
教育
实验
研究的教育实验的基本类型
答:
(一)基于实验场所的分类:1. 实验室实验:这种实验在专门设计的、高度控制的环境中进行,研究者能够将实验中的
变量
严格区分并精确控制,从而提高研究结论的准确性和可靠性。2. 自然实验:也称为现场实验,是在实际教育环境中进行的实验。(二)根据实验目的的分类:1. 确认
性实验
:这类实验主要目的是...
心理学考研312 | 实验心理学:心理学
实验的变量
与设计
答:
心理学
实验
是科学研究的基础,它分为探索性与
验证性
、实验室与现场实验等基本形式。通过验证因果关系,理论与实践得以紧密结合。变量与设计的核心 在实验中
,自变量
(如刺激特性、环境设置、被试特质或操纵操作定义)是改变的元素,而
因变量
则是我们观察的结果,包括客观反应速度和主观感受。务必学会控制因变...
高考生物
实验
答:
确定是
验证性实验
还是探究性实验 一般在题干中有“验证……”、“证明……”、“探究……”,其后内容就是实验的目的。[来源:学§科§网Z§X§X§K](2)确定实验目的、实验原理 (3)找出单一
变量,
确定对照组和实验组的设置,无
关变量
如何控制 (4)设计合理的实验装置 (5)设计实验步骤:5....
为了
验证
甲状腺激素的生理作用,试以大白鼠的耗氧量
和
活动量为观察指标...
答:
实验
原理:甲状腺激素能加速物质的氧化分解,使耗氧量增加;提高神经系统的兴奋性,使活动量增加.?观察指标:大白鼠的耗氧量和活动量.?确定
自变量
、
因变量
、无
关变量
:?自变量:甲状腺激素和蒸馏水.?因变量:大白鼠的耗氧量和活动量.?无关变量:鼠龄、温度、药剂量、灌胃次数等.?(2)设计实验...
怎样设计
实验
视频时间 01:18
如何设计一个
实验
答:
1
, 自变量的
确定:(1)
,自变量的
操作性定义,用可观察,可测量的事件,事物或是现象对现象进行准确的描述,这样的自变量才是客观的,有利于别人对
实验
结果进行参考和重复
验证
。(2),自变量能引起我们所要研究的
因变量的
变化。(3),自变量必须是可以变化的。(4),在实验过程中,要设置适当的检查...
大家正在搜
自变量因变量无关变量
自变量和因变量的关系通常有
一个自变量对应多个因变量
两个自变量一个因变量
因变量与自变量的关系
自变量因变量和控制变量
自变量因变量的关系
自变量和因变量个是一天
自变量和因变量的例子