小蝌蚪找妈妈思维导图如下:
注意:上面的导图的正确使用方法:引导孩子用做游戏的方式,去参与学习。家长还可以和孩子做亲子互动,我相信有了这个教具,你们肯定有更多的互动话题。把这些小图标,和宝宝一起用剪刀剪下来,并且放在应该放的地方,并让宝宝给讲出来。
一个产品可以让孩子主动,你能想象这个产品的神奇之处吗?
都说好产品会说话,我也是这么认为。我的导图作品就是一场互动沟通的游戏。
《小蝌蚪找妈妈》赏析
《小蝌蚪找妈妈》这篇文章,想象奇特,又充满了童趣。小蝌蚪的活动空间在池塘。小蝌蚪先问了鲤鱼阿姨自己妈妈的特点,鲤鱼阿姨告诉了小蝌蚪。小蝌蚪见了乌龟,直接喊妈妈。在小蝌蚪的认知世界里,具有“四条腿、宽嘴巴”的就是妈妈。
乌龟又给小蝌蚪普及妈妈具体的特点,小蝌蚪凭借自己坚韧不拔的毅力,终于找到了自己的妈妈。外找妈妈的过程中,小蝌蚪自身变化过程如下:先长出两条前腿——又长出两条后腿——尾巴不见了。