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六年级下册语文第二课腊八粥第四自然段在全文起怎样的作用?
如题所述
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推荐答案 2020-02-16
第四自然段只有一句话,起到承上启下的作用。
课文第四自然段内容:
“妈,妈,要到什么时候.....”
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,
腊八粥
分几个部分,每部分讲了什么?
答:
《
腊八粥
》全文以腊八粥为主线,蕴含着后辈对先人的思念之情,可以分三段:第1-3自然段为第一段:冰心的母亲为了纪念冰心的外婆,年年煮腊八粥给儿女们吃。
第4自然段
为第二段:冰心为了纪念母亲,年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段:冰心的第三代孩子为了纪念周总理,也在煮腊八粥。
腊八粥
这篇文章讲了哪几件小事情呢请你用小标题来概括一
下?
_百度知 ...
答:
1、盼粥(2-8)第2-8段写八儿盼望粥快点熬好。作者具体描写了八儿的动作、神态和语言,表现了八儿盼粥时的既兴奋又急切,还一次次失落的心情。2、想粥(9-13)第9-13段写也八儿打着各种旗号分粥,表现了儿童的天真狡黠。3、猜粥(14)第14段写八儿猜测粥的样子,来满足自己的好奇心。4、...
预习| 部编
语文六年级下册第2课
《
腊八粥
》知识点+图文解读
答:
在部编语文教材中,
六年级下册的第二课
《
腊八粥
》是一篇充满温馨和期待的篇章。作者沈从文,以其独特的乡土气息和乡村人物描绘闻名,如《边城》和《长河》。这篇课文以腊八粥为线索,通过八儿的视角,细腻地刻画了一个孩子对美食的深深渴望。词汇天地 腊八粥:本文中,腊、粥、腻等词描绘出粥的丰富口感...
下册语文
部编版的
第二课腊八粥
里面可以分几
段段
意是什么?
答:
第一部分(1):人人喜爱腊八粥。写人们对
腊八粥的
喜爱程度以及怎样煮腊八粥。第二部分(2-19):八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。第三部分(20-21)写腊八粥好吃,大家都吃到吃不下。
六年级下册第二课腊八粥的
段落大意?
答:
段落大意:第一部分(1):总写腊八粥对人的吸引力,从孩子到老人都喜欢腊八粥。第二部分(2~21):描写煮
腊八粥的
过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态,将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。如果对你有所帮助,望采纳
天津市
六年级下册语文第二课腊八粥第
十四
段在
本文中起到什么
作用?
答:
六年级下册语文第二课腊八粥第
14段。本文
起的作用
就是抒情描写的作用。
部编版
六年级
上
下册语文
课件:《
腊八粥
》
答:
(一)品读第一部分(第1
自然段
)。 1.请一位同学朗读文章第1自然段,其他同学思考:作者写腊八粥时,为什么要花费那么多的笔墨去列举
腊八粥的
原料?(写出了腊八粥的材料丰富。)我们在上节课也曾经提到过关于腊八粥的句子,回忆一下。 从中你可以感受到腊八粥吃起来一定
如何?
(美味可口) 2.那么作者是如何描写腊八粥的...
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