五年级上册第三单元的思维导图可以采用以下步骤进行制作：
确定中心主题：确定第三单元的主题或核心知识点，可以用一个中心词或短句来表示。例如，“第三单元：分数加减法”。
列出关键点：根据单元主题，列出所有重要的知识点和概念。这些关键点应该是你在学习中需要掌握的重要内容。例如，“分数加法的规则；分数减法的规则；分数的乘法；分数的除法”。
绘制思维导图：根据关键点，开始绘制思维导图。你可以使用各种颜色、图形或标记来表达不同的关键点或知识点。例如，你可以用树形图或流程图来表达这些关键点之间的关系。
添加细节和实例：在思维导图中添加更多的细节和实例来解释每个关键点。这有助于你更好地理解和记忆每个知识点。例如，你可以在“分数加法”下面添加一些具体的例子来说明如何进行分数加法。
复习和调整：在完成思维导图后，复习一下所有的知识点，确保它们都已经被正确地表达出来。如果需要，可以调整思维导图的结构或内容，使其更加清晰和易于理解。
以下是一个简单的例子，展示了如何制作五年级上册第三单元的思维导图：
中心主题：“第三单元：分数加减法”
关键点：
分数加法规则
分数减法规则
分数的乘法
分数的除法
绘制思维导图：
使用树形图来表示各个知识点之间的关系。
“分数加法规则”和“分数减法规则”是并列关系，它们共同构成了“分数加减法”的基础。
“分数的乘法”和“分数的除法”是基于加减法基础上的高级运算。
添加细节和实例：
在“分数加法规则”下面添加：“分子相加，分母不变。”
在“分数减法规则”下面添加：“分子相减，分母不变。”
在“分数的乘法”下面添加：“分子乘分子，分母乘分母。”
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