状语后置句，应为于星火急，译为：比流星的坠落还要急迫。
状语后置句比流星的坠落还要急迫。现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，副词、形容词、动词词组、介宾词组等用在谓语后面（如果谓语后面有宾语，则用在宾语后面）。
是单音节词的，前面无语音停顿，书面上不用逗号隔开；是多音节词或词组的，前面有语音停顿，书面上用逗号隔开。意义上对谓语起修饰限制作用，就是状语后置。
状语后置有三种情况：
1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。例：青，取之于蓝，而青于蓝。
分析：此句中的“于蓝”介宾短语，前者应该移到“取”的前面做状语；后者“于蓝”介宾短语应该移到“青”的前面做状语，即译为“比蓝青”。
2、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。例：具告以事。分析：“具告以事，即以事具告，“以事”介宾短语做“告”的状语。
3、还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。例：生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（韩愈《师说》）。分析：“生乎吾前”中的“乎”就是介词于；乎吾前应该移到“生”的前面做状语。
在现代汉语中，状语有以下几种常见形式：
副词作状语，比如“轻轻地”、“明目张胆地”这些；表示时间、处所的名词经常做状语，比如明天、校园里这些；介词结构常做状语，比如“用手”、“在教室里”这些。
1.谓语+【介词“于”+名词】
比如：以其无礼于晋，且贰于楚也。（《烛之武退秦师》）。于晋和“于楚”构成介词结构，两个虚词于都是“表对象”的用法。全句意思是：因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。
2.谓语（一般是动词）+【介词“以”+名词】
比如：申之以孝悌之义。（《孟子》）“以孝悌之义”构成介词结构，虚词“以”是“把”的意思。全句意思是：把孝悌的道理反复讲给百姓听。
3.谓语+【介词“乎”+名词】
比如：君子博学而日参省乎己。（《劝学》）。“乎己”构成介词结构，虚词“乎”是“对、对于”的意思。全句意思是：君子广泛地学习，而且每天对自己检查反省。