集体备课发言稿怎么写

Question

如题所述

Answer 1

集体备课发言稿写作思路如下：

一、集思广益，博采众长。

集体备课为老师们提供了一个互相交流的平台，同事们进行教研交流，学生的学习，也利于教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，既有利于学生的学习，也利于教师自身素养的提高。

二、有意识合作上升到行为合作。

教师的集体备课，促进了教师从意识间的合作走向了行为上的合作，从单一的知识结构形成了集体智慧的结晶，形成了教师问平等、互助、合作、共进步的良好风尚，为教师培养学生合作探究提供了可行的模型。

三、发挥集体优势对教师大有益处。

实行集体备课，要有自己的独特见解，做到资源共享、优势互补。同时，集体备课的开展，可以促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学。钻研与集体备课相结合，在互动提高的过程中，不断形成具有个人特色的教学风格。

范文：

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。现总结如下：

一、建立备课组，发挥集体优势

为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，成立了教导主抓的集体备课组。充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。

二、制定汁划

制定了详细的计划，文科组确定了低年级的备课组长，提出了具体的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。

三、共同探讨

发挥集体的群策群力和协作精神。由大家自由发言，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析。