课程计划的主要内容不包括

如题所述

课程计划不包括设定课程目标。教学计划,即课程计划,是教学和教育活动的全面规划,确定了各类课程的组织方式以及学习方法的要求和比重。它决定了教学内容的总体方向和结构,并对学校的教学、实践活动如生产劳动、课外和校外活动等作出全面安排,具体规定学校的学科设置、学科教学顺序、课时分配等。教学计划、教学大纲和教科书三者相互关联,共同体现教学内容。课程计划的基本内容包含四个部分:第一部分是学科设置(课程设置),即决定开设哪些科目,这是课程计划的核心;第二部分是学科教学的顺序(课程开设的顺序);第三部分是课时分配(教学时数);第四部分是学年的编制和学周的安排。课程目标是课程本身需要实现的具体目标和意图,并不属于课程计划的基本内容。
课程标准与课程计划有区别:1、定义不同:课程计划和课程标准都是国家层面的基本指导文件,都具有较大的影响力。课程计划是教学和教育工作的指导性文件,而课程标准则是针对某一学科内容的指导性文件。2、作用不同:由于定义不同,二者的作用也不同。课程计划作为教学和教育工作的指导性文件,对学校的教学、生产劳动和课外活动等进行全面安排,是从宏观层面进行把控。3、内容不同:课程计划主要由四个部分组成,即课程设置、学科顺序、课时分配和学年编制与学周安排。其中,课程设置是课程计划的首要问题。课程标准主要由五部分组成,即前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录。
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