观察一下你周围的人们,不难发现,人的性格千差万别。比如,在交际上,有的活泼、外向、喜欢结交朋友,有的孤寂、内向、爱独自沉思;在待人方面,有的诚实、和善,有的虚伪、狡诈;在对待生活的态度上,有的乐观进取,有的悲观失望,在情绪特点上,有的暴起暴落,有的稳定持久;在行动上,有的果断、坚毅,有的谨慎、怯懦,如此等等。由此可知,性格是区别于他人的鲜明的个性特点,是个人主要的、稳定而长久的个性特征。文学家抓住现实生活中各人的鲜明性格特征,塑造出典型的、生动的小说人物。一部《水浒》,竟把一百零八条好汉刻画得有血有肉,个个活灵活现,栩栩如生,使我们读来如见其人,如闻其声,十分畅意。心理学家认为,性格特征有几十种甚至上百种。因此,所谓完美、健全的性格并不是这些性格特征的机械总和,而是把许多良好的性格特征有机地统一起来,加以学习、培养、塑造。青少年塑造自己良好的性格特征可以从以下四个方面要求自己:1.对社会生活的态度应热爱社会主义、热爱集体、热爱生活、勤俭、正直、朴实、谦虚、有礼貌、守纪律、肯助人、有首创精神、踏实、认真等。2.性格的意志特征应自觉、主动、自制、勇敢、果断、坚毅、严谨、有恒心等。3.性格的情绪特征应观察精细、敏锐、富于想象、独立思考、以及善于分析、综合、概括问题或善于描绘事物等。人在两三岁时,就具备性格的雏形,表现出个人的兴趣、态度、动机及自我意识。进入小学阶段,由于学习了许多新的观念,逐渐构成性格的特点;这是性格的构成期。青春期由于生理上的重大变化,性格亦有较大的发展,是性格的发展期。青年期身体发育成熟,但面临着毕业、就业、恋爱、婚姻、独立工作与生活等实际问题,引起兴趣、动机、情绪、行为的重大改变,使原有的许多性格特征重新加以塑造,青年期是性格的塑造期。到了成年期,人的性格已趋于稳定。因此,要塑造自己良好的性格特征,就应从小做起,多观察、多学习,使自己具有良好性格特征,坦然走过自己的一生。
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