可以的。
一、我国对未成年人从轻处罚的缘由
为了确保对青少年犯罪嫌疑人、被告人的教育、挽救
和改造，我国《刑事诉讼法》规定，审理14周岁以上不满16周岁的人涉嫌犯罪的案件，一律不公开审理；审理16周岁以上不满18周岁的人涉嫌犯罪的案件，一般情况下也不公开审理。从法律的规定到司法过程，可以清晰地看出，未成年人是一个特殊的群体，这个特殊群体的处罚适用特别规定，体现出我国法律的人性化。
（一）我国法律为何要作出这种特别规定
首先，充分体现出对未成年人的人文关怀和教育挽救。未成年人是特殊的社会群体，也是构成犯罪的特殊主体。与成年人相比较，其社会生活较单纯，易受外部环境影响，与成年人犯罪的主动性相比，具有明显的被动性；未成年人的世界观、人生观、价值观尚未形成，认识相对单纯，偶发性犯罪的比例较大，主观恶性相对较小；未成年人对社会的认知程度有限，判断是非的能力有限，其犯罪行为是在融入社会、认知社会的过程中发生的，明显不同于成年人社会化过程完成后的犯罪。因此，对未成年人犯罪的趋轻处罚，更多体现的是从未成年人的成长规律和特点出发，对未成年人的教育和挽救，同时也体现出对社会特殊群体的特别人文关怀。
其次，体现出法律价值和社会价值的统一。法律适用于现实，裁决具体案件，其价值主要表现为通过对社会关系的调整，解决主体间的矛盾和冲突，平衡社会关系，使社会趋于稳定与和谐，从这个意义上讲，法律价值应当服务于社会价值。我国法律对未成年人犯罪的轻罚，更多考虑的是社会价值，即表面上看来是对未成年人的网开一面，降低其法律责任的程度，实质上主要考虑的还是社会意义。减轻未成年人的法律责任，给予其改过自新的机会，有利于当事人本人，更有利于社会的根本利益。
再次，体现出社会现实稳定与长远和谐的一致。社会的长期稳定和发展，是国家所致力追求的，更符合绝大多数人的根本利益和要求。据统计，近年来未成年人犯罪呈上升趋势，从全国范围考察，不是几个人，而是一批人。一方面，对这批人教育改造得好，不仅有利于社会的现实稳定，更有利于社会的长远和谐发展。反之，不注意其教育改造，不给予悔过自新的机会，使他们自暴自弃，为所欲为，一旦重新进入社会，继续危害社会，危害他人，社会的稳定与和谐将受到极大的破坏，这是我们所不愿意看到的。另一方面，从维护社会稳定所付出的成本来看，将未成年人犯罪者改造成新人所付出的代价，要远远小于这些人继续危害社会所带来的损失。
最后，体现出法律处罚与社会责任的结合。未成年人走上犯罪道路，固然有本人的不可推卸的责任，但家庭、学校、社会的监管缺位，致使未成年人辨别力降低，行为盲动，偶发犯罪的情况，同样不能忽视，社会责任不能忽略。考察未成年人的犯罪过程，分析具体发生的案例可以发现，许多未成年人犯罪，是在失去监控的情况下发生的。如父母长期在外打工，父母离异，学校管理不力，国家机关基层组织和社会组织工作不到位等。既然社会对未成年人犯罪负有责任，就不应简单地处罚了事，应当承担起教育、挽救、改造的责任。
二、我国对未成年犯罪人实行“教育、感化、挽救”的方针和坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，主要包括以下三个方面：
（一）坚持教育为主的原则。
对犯罪的未成年人刑事责任的追究要把教育放在第一位，通过教育，使犯罪的未成年人认识自己犯罪行为的社会危害性，并通过相应的教育改造和心理矫治，破除犯罪心理，成为守法公民。同时，我国要求司法机关在办理未成年人刑事案件时，要充分考虑未成年人的生理、心理特征，在办案过程中对未成年人要进行特殊保护，进行有针对性的教育。
（二）坚持惩罚为辅的原则。
在坚持教育为主的同时，必须辅以必要的惩罚手段，使犯罪的未成年人受到一定的处罚，感受到犯罪的法律后果和应当承担的法律责任。惩罚的目的是为了使未成年犯罪人吸取教训，改过自新，通过必要的惩罚促使其提高法制观念，进行再社会化。
（三）教育与惩罚相辅相成。
教育是目的，惩罚是手段，惩罚是为教育服务的。教育和惩罚的最终目的是为了感化和挽救犯罪的未成年人，预防和减少未成年人犯罪。其中，“感化”是指关心、帮助、感染违法犯罪的未成年人，使其认识到自己所实施的违法犯罪行为的社会危害性，从而痛改前非，重新做人。“挽救”是指在诉讼过程中，司法工作人员依照法律和政策所进行的，促使违法犯罪的未成年人认罪服法、重新做人的各项工作。
三、相关法律法规
根据《刑法》第十七条的规定，已满十四周岁不满十八周岁的人构成犯罪的，在量刑时应当从轻或者减轻处罚。
《刑法》
第十七条 【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
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