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如何在高中英语教学中开展研究性学习
如题所述
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推荐答案 2017-05-08
您好呀,学而好为您解答。
在英语教学中开展研究性学习的必要性
研究性学习对教师的要求
开展研究性学习要以学生为主体
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第1个回答 2017-05-08
中学生年龄小,自制力差,学习时心理因素影响占主导地位。教师只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。
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急求
如何
完成
英语研究性学习
课题?
答:
2、用行动研究法
,侧重研究师利用网络资源进行各种课型教学的方法和模式。3、用个案研究法,通过现场研究、参与观察、案例分析、谈话等,侧重研究学生利用网络资源进行自主性和合作性学习的方法和模式。
英语教学中如何开展研究性学习
答:
2、学科类专题活动及专题研究的研究性学习,在获取学科知识的研究性学习中,
可设置词汇、语法、阅读、写作等方面的研究课题
,在学科类专题活动的研究性学习中,可设置人文精神的研究课题、英汉文化的比较、英语考试与能力培养等研究课题,还可以结合教材内容,设置专题活动,如结合SEFC Book 2A Unit 9 Saving the Earth ,设...
如何在研究性学习
中落实新课程标准
答:
在英语教学中,
英语教师要注重教学过程中教师的主导作用和学生主体作用的协调统一,培养学生自主学习、研究学习的能力
,更好地提高英语学习效率。 二、创设良好的语言环境,激发学生学习兴趣语言环境是人类习得语言的重要条件,英语的实践性,交际性决定了英语必须在特定的语言环境中进行,而现实生活中学生学习英语不可能有良好的...
怎么
写
高中英语研究性学习
成员活动内
答:
2、活动内容:具体展开活动内容,例如可以包括主题讨论、角色扮演、情景对话、英语歌曲比赛等
,这些活动提高学生的兴趣和参与度。3、活动过程:详细描述活动的过程,包括前期准备、活动进行以及后期总结等。4、活动效果:分析活动的效果,从学生参与度、学习效果等方面考虑。5、活动建议:根据活动效果和学生的...
求一篇
高中研究性学习
报告 课题:“
英语学习
方法总结和探究”学分啊!希...
答:
第一、模拟。提高口语能力的第一步就是模拟生活里的情节,模拟以
英语
为母语的人的语音和语调。第二、朗读。提高口语能力的第二步是大声朗读。朗读也可以说是第二模拟,所以也需要有意识地以磁带里的语音、语调去朗读。在朗读时,可以把自己的声音录下来,认真听一听,并进行比较,找出差距,发现自己的...
高中英语研究性学习
答:
1. 勤(Diligence)。
英语学习
如逆水行舟,不进则退。若想不断进步和提高自己,必须“勤”学。每天都要给英语学习留一定的时间,或复习词汇,或整理语法,或翻翻英语词典,或练习听力,或读篇英语文章,等等。2. 积累(Accumulation)。英语知识相对于数理化知识有些零散,一定要及时积累自己所学所感。
英语研究性学习
课题:
高中
生
英语学习
主要困难与解放方法研究资料
答:
预习是我们获取知识的重要过程,是培养我们自主
学习
能力的重要方法之一。在预习时我们要先看一遍新课的主要内容,标记自己不懂的地方,如单词、语法等。之后我们可以利用字典查找单词的意思,记下字典上的例句。最后总结自己不能解决的问题,将遇到的问题及时与老师沟通。学会听课并养成记笔记的习惯 作为
高中
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