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如何培养低年级学生听说读写的能力
如题所述
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推荐答案 2017-08-19
低龄学生往往注意力不集中,这是首先要改变的不良习惯。学校里,认真听讲,老师课堂上每一句话都是知识,所以要仔细倾听。对于不会的要敢于提问,不要腼腆。老师的提问要积极回答。老师布置的作业要独立按时正确完成。课外有时间,多阅读多思考,多练笔。
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第1个回答 2017-08-19
多读是关键!我就是学生,我们老师就经常让我们读,而且读好多次,我英语成绩不是很好,但是就是单词和短语听写都挺好的。
相似回答
怎样提高学生听说能力
答:
用英语组织教学,可以烘托英语课堂气氛,增强学生的求知欲,提高学生的听说能力
。这一环节非常重要,是学生练习听力的良好机会,也是学生学习与模仿的途径之一。坚持用英语讲课要从最简单的日常英语开始,然后逐步加深。开始应配以动作、表情或适当的解释说明,尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气...
怎样提高学生的听说读写能力
?
答:
(1)丰富知识是基础
。要使学生有自由而丰富的想象,必须从丰富其文化知识做起。这是因为,知识是迸发想象火花的基础。没有知识做基础的想象,很容易变成毫无科学根据的空想。所以,我们要培养学生爱学习、爱读书,广泛涉猎多方面的知识的能力。在用丰富知识和科学理论武装头脑的基础上,才能开拓广阔的想象...
如何培养学生读写
说
能力
答:
要提高英语写作水平,
需要两方面的训练:一是语言基础方面的训练,要有扎实的造句、翻译等基本功,即用词法、句法等知识造出正确无误的句子
;二是写作知识和能力方面的训练,以掌握写作方面的基本方法和技巧。写作方面,只要教师指导有方,充分调动学生的积极迟性,让学生多读多写,教会他们观察,在读写、观察中...
怎样培养学生
在小学语文教学中的"
听说读写
"
能力
答:
而语文学习能力,又包括听说读写四个方面。听,概括地说,
就是通过语文学习,培养孩子具有辨别语音,理解语意,品评话语,即用听觉去辨别世界
。而我们在以前的教学中往往忽视了听的重要性。我认为作为一名学生,在听的方面至少有两个要求:第一,
要听课文朗读
,要求学生在课堂上听课文磁带,听教师及同学...
如何提高
小
学生
英语的
听说读写能力
答:
一、让学生会“听”
教师尽量用英语组织教学
,这样可以烘托英语课堂气氛,增强学生的求知欲,提高学生的听说能力。平时常用的有Good morning/afternoon,boys and girls。作为一堂课的开场白,我觉得称呼小学生boys and girls 更亲切,而在下课时用Goodbye ,boys and girls.这句作为结束语。Let’s begin ....
如何提高
小
学生
英语的
听说能力
答:
结合教材安排,就培养学生的听说能力,我提出了我的几点建议:
一、视听模仿,加强口语训练
教材为我们提供了很好的听说训练内容,从视听入门,通过听听、说说、唱唱、做做,先培养语感,培养兴趣,然后进入字母教学。小学一二年级是英语学习视听说的入门阶段。在没有文字的情况下,采用实物、图片、挂图、...
小学英语教学中
如何
进行
听说读写的
整合
答:
听是
学生
接触语言的第一种方式,小学生学习语言总是从听开始入手,进行模仿。这就是说,低段的学生更要侧重于
听说
的训练。然而如果读的习惯不能随之进行培养的话,就会导致学生学习的结果是文盲英语,不能进行有效的阅读。
写的能力培养
则是循序渐进的,不能操之过急,否则会造成学生的厌学,而且由于对...
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