做一个可以活动的角，目的是为了认识锐角、直角、钝角，方法如下：
一、用硬纸板裁出两个长条，或者使用冰棒棍、吸管都行；
二、准备一个图钉，把两个长条的一端钉在一起；
三、另一端是活动的，就可以轻易的摆出锐角、直角和钝角了。
扩展资料：
让小学生自制简易数学教具，有利于提高注意力、提升学习效率。不仅可以帮助学生解决上课中的关键问题和强化某些知识点，还可以调动学生的智力因素和注意力，从而发展学生的智力，培养学生的能力，全面提升学习效率，提高教师教学质量，得到事半功倍的教学效果。
自制并使用自制教具还能培养学生的美学意识和审美情趣，有利于树立正确的世界观。制作过程中，需要全身心投入，因此也是训练、考验和提高学生各方面素质的过程。
方法一：
1、首先准备2条宽15毫米左右，长100毫米左右厚1-2毫米的木片或塑料片（可以从旧的玩具上拆下来，实在没有可以用纸板箱代替）；
2、一套标准三角板。
3、一颗图钉；
4、用图钉把2条木片钉在一起。
然后用这个会转动的角分别用卡出三角板的90度角、45度角、30度角、60度角在这个会转动的角上画好相应的线条（如图），一个会转动的角就做成了。你可以用这个会转动的角去测量别的角的度数了。
方法二：
1、买一个学生用的有机玻璃量角器；
2、用一条1毫米粗的铁丝弯成图示形状；
3、要爸爸妈妈帮忙，把小的一端在煤气炉上烧热（将红非红的状态）；
4、插入有机玻璃量角器的下边中点（如图所示）。
这个会转动的角就做好了。用这个会转动的角可以测量角度，铁丝和量角器底边所夹的角会在量角器上显示，还蛮准的。
注意：用煤气炉必须要家长在的时候，否则不能动！
可以参照圆规的样式去制作
低成本方法：
需要——1个螺丝钉、1个螺母、3个垫片、2块方木片
如图，这样拼起来就可以了。
最好两块木片涂成不同颜色，方便演示，也能吸引学生注意力。
注：最好有个手磨机，把长出来的螺丝磨平，以及木片的棱角，毕竟小孩子多，还是要注意安全。
1、将硬纸板用刀和尺子才成同样大小的长方形形状
2、将两长方形部分重合用图钉钉在重合部分
3、这样你就完成了一个可以活动的角（不管是北师大、人教版本教材要求孩子们动手做角其目的都是为了让孩子更好的认识到锐角、直角、钝角）