垫底辣妹，日语读后感500字，急！！！明天中午之前用，谢谢大神

Question

如题所述

Answer 1

　　对于过去的岁月很少想起，或许是因为还不到回忆的年纪。但也有可能那是些不堪回首的往事。看这部电影的时候，不禁想起自己的高中时代，以及最后一次哭泣的时候……
　　我大概是一个无神论者，但是，对于佛教似乎有比较多的接触。佛祖的胸怀很是令人佩服，或许佛教所称的众生平等并不等同于西方“人生而平等”的天赋人权思想。但是，我对于这一句“众生平等”的话还是感触良多。我认为多数人都不是太蠢。那些被认为朽木不可雕甚至于愚笨的学生并不是他们的错。甚至可以说不是他们的问题。只有愚蠢的老师，没有愚蠢的学生。人生来如一张白纸，智力的发育也有先后之分。在某一个时期聪明的学生并不代表就一定一生都比别人聪明。相反的，那些笨的学生也不见得就一生都是笨蛋。成为笨蛋的多数是因为他只遇到笨蛋的老师。
　　每个人都有其自身的价值，即使是朽木，至少还可以燃烧。老师的责任就在于让学生认识到自身价值所在，并将其发挥。当然，我所说的老师并不一定是那些站在教室讲台上的人。如果认为自己是老师，那么至少要有一点成为老师的觉悟。并不是别人叫你老师，你就是一个老师。追问

亲，写的很好，但是，我需要日语的，日语，可以翻译成日语吗

追答

　　过去の歳月を思い出して、まだ思い出の年齢になっているためか。しかし、それは、昔のことではないということもありますが、これは昔の昔のことである。この映画を见る时、自分の高校时代、そして最後に一度泣いた时……
　　たぶん私は无神论者だが、仏教は比较的に多いとの接触。釈迦の胸はとても感心して、仏教が言う众生平等は平等であるということは西洋「人生に平等」という天赋な人権思想とは。しかし、私は「众生平等」という言叶には、いろいろと感じている。多くの人は愚かではないと思う。朽木はアクイラても愚かな生徒はそれで间违いではないと思われています。彼らの问题ではありません。愚かな先生で、愚かな学生はいません。人生は一枚の白纸、知能の発达も前後の分がある。ある时期に聡明な学生は、その代表であるとしても、一生人より头がいいとは限らない。反対に、愚かな学生も一生バカだとは限らない。バカになっているのは、バカな先生だけだから。
　　すべての人はすべて自分の価値がある、たとえ朽木、少なくとも燃えることができます。先生の责任は学生に自分の価値の所在を认识させ、それを発挥させるということです。もちろん、私の言う先生は、教室の演坛に立つ人ではありません。自分が先生だと思うなら、少なくとも先生の覚悟がある。あなたが先生で、あなたは1人の先生です。