章节大致内容序言 第一篇 阅读的层次 第一章 阅读的活力与艺术主动的阅读·目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读·阅读就是学习：指导型的学习，以及自我发现型的学习之间的差异·老师的出席与缺席。第二章 阅读的层次学习阅读的阶段·阅读的阶段与层次，更高层次的阅读与高等教育，阅读与民主教育的理念。 检视阅读一：有系统的略读或粗读。
检视阅读二：粗浅的阅读，阅读的速度，逗留与倒退，理解的问，·检视阅读的摘要。 第三章 阅读的第一个层次：基础阅读第四章 阅读的第二个层次：检视阅读第五章 如何做一个自我要求的读者主动的阅读基础：一个阅读者要提出的四个基本问题，如何让一本书真正属于你自己。三种做笔记的方法：培养阅读的习惯，由许多规则中养成一个习惯。第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读第六章 一本书的分类书籍分类的重要性；从一本书的书名中你能学到什么？实用性vs，理论性作品，理论性作品的分类。第七章 透视一本书结构与规划：叙述整本书的大意。驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧，阅读与写作的互惠技巧，发现作者的意图，分析阅读的第一个阶段。第八章 与作者找出共通的词义单字vs.词义：找出关键字、专门用语及特殊字义、找出字义。第九章 判断作者的主旨句子与主旨：找出关键句、找出主旨、找出论述、找出解答、分析阅读的第二个阶段。第十章 公正地评断一本书受教是一种美德！修辞的作用：暂缓评论的重要性、避免争强好辩的重要性、化解争议。第十一章 赞同或反对作者偏见与公正：判断作者的论点是否正确，判断作者论述的完整性，分析阅读的三阶段。第十二章 辅助阅读相关经验的角色：其他的书可以当作阅读时的外在助力，如何运用导读与摘要？如何运用工具书·如何使用字典？如何使用百科全？第三篇 阅读不同读物的方法第十三章 如何阅读实用型的书两种实用性的书：说服的角色，赞同实用书之后。第十四章 如何阅读想像文学读想像文学的“不要”·阅读想像文学的一般规则。第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议如何阅读故事书？关于史诗的重点，如何阅读戏剧？关于悲剧的重点，如何阅读抒情诗？第十六章 如何阅读历史书难以捉摸的史实。历史的理论，历史中的普遍性，阅读历史书要提出的问题，如何阅读传记与自传？如何阅读关于当前的事件？关于文摘的注意事项。第十七章 如何阅读科学与数学了解科学这一门行业。阅读科学经典名著的建议：面对数学的问题，掌握科学作品中的数学问题，关于科普书的重点。第十八章 如何阅读哲学书哲学家提出的问题。现代哲学与传承、哲学的方法、哲学的风格、阅读哲学的提示、整理清你的思绪、关于神学的重点。如何阅读“经书”？第十九章 如何阅读社会科学什么是社会科学? ·阅读社会科学的容易处，阅读社会科学的困难处，阅读社会科学作品。第四篇 阅读的最终目标第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读在主题阅读中，检视阅读所扮演的角色，主题阅读的五个步骤：客观的必要性，主题阅读的练习实例：进步论、如何应用主题工具书、构成主题阅读的原则、主题阅读精华摘要。第二十一章 阅读与心智的成长好书能给我们什么帮助？书的金字塔，生命与心智的成长。附录一 建议阅读书目。 附录二 四种层次阅读的练习与测验。
