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再见了亲人主要内容和段落大意
如题所述
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推荐答案 2012-03-29
主要内容:作者魏巍以志愿军的口气,深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高比海深的情谊。
第一段(第一自然段)叙述同大娘告别的情景。
第二段(第二自然段)叙述同小金花告别的情景。
第三段(第三自然段)叙述同大嫂告别的情景。
第四段(第四至第六自然段)表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之情
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再见了亲人
概括文章主题
答:
第三
段
(3自然段):写同朝鲜大嫂告别的情景。第四段(4~6自然段):写志愿军战士对朝鲜人民的惜别之情。
《
再见了亲人
》
答:
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起
。(我可是一个字一个字打出来的)
再见了亲人
的中心句
答:
第三
段
(3自然段):写同朝鲜大嫂告别的情景。第四段(4~6自然段):写志愿军战士对朝鲜人民的惜别之情。
再见了亲人
作者是谁
答:
(3)师:然而,列车飞快地向前驶去,亲人离我们越来越远了。
战士们只好挥手,大声呼喊着――生:再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起
。(4)告别的情景感人至深,现在你就是志愿军战士中的一位,让我们一起深情地向朝鲜亲人挥手告别――生齐读4-6自然段。四、小结列车开走了,然而中朝两国人民的心永远连在一起。
再见了亲人
课文原文
答:
段落大意
:本文有两种分段方法:第一种:课文是以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的。全篇文章可分为两部分。第一部分(第1~3自然段)讲送行路上,同朝鲜人民话别的情景。第二部分(第4~6自然段)讲在车站上,列车开动时中朝人民依依惜别的情景。第二种:按告别情景可分为四段:第一段(1自然段...
再见了亲人
的资料
答:
(3)师:然而,列车飞快地向前驶去,亲人离我们越来越远了。战士们只好挥手,
大声呼喊着――生:再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起
。(4)告别的情景感人至深,现在你就是志愿军战士中的一位,让我们一起深情地向朝鲜亲人挥手告别――生齐读4-6自然段。四、小结列车开走了,然而中朝两国人民的心永远连在一起。
人教版语文书14课
再见了亲人
答:
再见了亲人
教师教案 学会本课5个生字及12个新词。 2、仿照课文第一、二、三自然段写一段话。 3、朗读课文能比较准确地表达课文的思想感情。 4、将参观活动与理解课文
内容
结合起来,了解中朝人民的友谊是鲜血凝成的,比山还高,比海还深,从中受到国际主义精神的感染。 教学重点: 1、朗读课文能比较准确地表达课文...
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