教育传播过程中所采用的媒体，被称为教学媒体
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传播过程中的构成要素 一个基本的传播过程,包括以下要素: 1、传播者,信源.传播行为的引发者.即以发出讯息的方式主动作用与他人的人.
c 2、受传者,信宿.讯息的接收者和反应者,传播者的作用对象.可以反馈来影响传播者. 3、讯息.由一组相互关联的有意义符号组成,能够表达某种完整意义的信息. 4、媒介.又称传播渠道、信道、手段或工具.讯息的搬运
几种主要的传播过程模式 模式:科学研究中以图形或程式的方式阐释对象事物的一种方法. 这种方法的双重性质: 1、模式与现实具有对应关系,但不是对现实事物的单纯描述,而具有某种程度的抽象化和定理化性质. 2、模式与一定的理论相对应,又不等于理论本身,而是对理论的一种解释或素描,一种理论可以有多种模式与之相对应.
(一)、传播过程的直线模式 H
传播过程的特点: 1、传播过程具有动态性. 形式上体现为有意义的符号组合在特定渠道中的
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