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近现代的小学科学教育发展历程大致可以划分为（ ）个时期。
A.五
B.六
C.四
D.三
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推荐答案 2023-05-08
【答案】：C
近现代我国小学科学教育发展历程大致可以划分为四个时期，分别是第一个时期(1903～1948)、第二个时期(1949～1979)、第三个时期(1980～2000)、第四个时期(2001至今)。
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科学
课程于哪一年正式被纳入我国
小学
课程计划
答：
1、简介：在我国小学科学课程的发展史上，其名称经历了格致、博物、理科、自然、常识、自然常识、自然、科学的变化，
发展历程大致划分为四个时期
。2、第一个时期：这一时期，没有形成我国自己的科学教材教法体系，尽管我国古代的科学教育很发达，但在1903年前没有单独开设科学课程。在1903年前，我国科学教...
科学
课
第三个时期(
1980～2000)
答：
自1980年至2000年
，我国科学教育进入了一个全新的发展阶段，开始构建本土化的教材教法体系。1981年，教育部发布的教学计划强调了小学自然科学教育的重要性，将课程名恢复为"自然"，旨在培养孩子们对科学的热爱和实践精神，从三年级起开始开设。同年，刘默耕先生领导的团队推出具有创新理念的《自然》教材和教师...
教育可以分为
哪几个阶段?
答：
教育的发展历程可以分为古代教育、现代教育和当代教育三个阶段
。拓展知识：1、古代教育 古代教育是人类社会最早的教育形式，可以追溯到
公元前3000年左右
。古代教育以家庭教育为主，父母或长辈向孩子传授知识、技能和价值观念。随着社会的发展，出现了由专门的教育机构负责教育的形式，如古代中国的儒家学堂和希...
科学
课的第
四个时期(
2001～至今)
答：
《标准》十分重视在时代
发展
、科技进步、
教育
改革的大背景下,确定学科定位,提出“
小学科学
课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程”。这一提法既体现了当前知识经济初现端倪,以信息技术为标志的现代科技高速发展,对生活在这样时代的人所必须具有的科学素养的高度关注,又体现了以创新精神与实践能力为核心...
科学
课的
第三个时期(
1980～2000)
答：
这一
时期
开始初步形成我国自己
的科学
教材教法体系。1981年3月
教育
部颁发《全日制五年制
小学
教学计划(修订草案)》,明确指出“根据四化需要,必须加强小学自然科学常识教育,培养少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的志趣”,并将课程名称恢复为“自然”,取消了画蛇添足的“常识”两个字,并从三年级起开设。1982...
早期
教育的发展历程
答：
早期
教育的发展历程
,教育对于孩子来说是很重要的,有好
的教育
才会有好的未来,教育的发展历程主要是经历了原始社会、古代社会、
近代
社会和现代社会这四个阶段,下面看看早期教育的发展历程。 早期教育的发展历程1 80年代以来,世界发达国家学前教育目标有一个明显的变化,那就是由"智育中心"向注重整体发展方向转变。60年代...
学校
教育的发展史
答：
学校
教育的发展史
一、发展模式的不断转换综观百年来中国高等
教育现代
化
的历史
进程,其发展模式的转换
大致可分为
七
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。第一时期(1862年至1894年)。甲午战争以前,中国
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高等教育处于酝酿时期。从19世纪60年代开始,出现了一批培养外语人才和军事技术人才的专门学校。它们不同于传统封建教育机构,不是培养作为各级封建...
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