1、测量可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述,说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较,从而确定其相对优势和不足,发现行为变化的原因,为决策提供信息。
2、心理测量可以确定个体间的差异。并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别,或推测个体在某个领域未来成功的可能性。
3、心理测量可以评价个体在学习或能力上的差异,人格的特点以及相对长处和弱点,评价儿童已达到的发展阶段等。心理测量的结果可以为客观、全面、科学、定量化地选拔人才提供依据。因为它可以预测个体从事某种活动的适宜性,进而提高人才选拔的效率与准确性。
心理测试量表种类:
1、人格
EPQ人格测试(成人);卡特尔16项个性因素测试(16PF);气质测试;性向测试;明尼苏达(MMPI)多相人格测试;心境投射测验。
2、智力
韦氏智力测验(儿童);画人智力测验;瑞文智力测验;韦氏智力测验(成人);幼儿智力测验;比内-西蒙智力测验。
3、心理健康
90症状清单(SCL——90);抑郁状态量表;康奈尔医学指数(CPI);焦虑自评量表;简明精神病量表;社会功能缺陷评定量表。
4、心理状态
成人人际关系量表;成人心理压力量表;社会适应能力量表;心理适应性量表;社会支持问卷;心理年龄量表;生活事件量表;防御方式问卷;情商(EQ)测试。