根据图片说示问题：从左向右接着算，答案写在空出的线位上，从左向右应填上的数字相应为，22、15、45、36、16、20 。具体的数字填写答案如下图。
题目的意思是在相应的空出线位上，写出相关数字，如题目所供图片，第一个数字算式是已知的（14+8），因此只要把第一个算式（14+8）的和写在后面算式的线位上即可，然后按题意继续计算，直至得出最后结果。如下图
扩展资料：
“数学课程应强调从学生已有的生活经验出发……数学活动必须建立在学生的认知水平和已有的知识经验基础之上。”这就是说，数学教学活动要以学生的发展为本，要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。
数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”在社会生活中处处离不开数学，处处都在应用数学。所以教师应该引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。
参考资料来源：人民网-浅谈小学数学与生活的融合
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第1个回答 2020-11-10
从左到右依次为22、15、45、36、16、20。
解题思路为加减法运算，用上个式子的结果与下一个数字进行加减法运算，以此类推。
一、14+8=22
二、22-7=15
三、15+30=45
四、45-9=36
五、36-20=16
六、16+4=20
扩展资料：
加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
减法是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法；已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。表示减法的符号是“-”，读作减号。
参考资料来源：百度百科——加法
本回答被网友采纳第2个回答 2019-05-22
如图~
第3个回答 2019-05-22
22，15，45，36，16，20
第4个回答 2019-05-22
最后结果等于20
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