很笨,从小特别不爱学习,也很长时间没学习了,突然让我去学习,我学习方面显得很笨,寝室室友觉得我很笨,怕以后分配工作在一起,就到老师那埋汰我说我傻不要在一起工作,不在一起工作可以说性格不合等等理由,有必要用这种方式吗?我还不愿意和他们在一起工作呢,为了达到目的就埋汰人。
我怕对我以后不利,就找老师把他们平时的表现如实汇报了一下,他们的生活很很糟糕,抽烟玩牌,我从小就不爱玩,逼着我玩,不适应就背后埋汰我,他们睡觉还晚,休息不好,感觉更笨了,也稍微加点料说和他们吵过架就这些,没办法啊,我这比他们埋汰人好多了吧,而且是他们先过份的,但我发现他们好像认识老师,我说的他们都知道了,而且变笨家里使坏,加把我弄走,篡改我的作业,让任课老师认为我傻,并且向院长举报说我傻,让院长看我作业就知道了,之前不知道他们这样,还问他们问题,而且边上没有懂的就问他们问题,他们故意装听不懂埋汰人,我发现后,不问他们了,但因为我很长时间没学习了,之前也不爱学习我刚开始提到过,,比较不适应,问别人时候很多时候对方都明白,但是我一点也想不起来的时候,只能描述大概,对方已没听明白,他们就开始时坏,故意在他旁边说话,他说话我怎么听不明白,其他的也说没错,曾经任课老师还打电话给那个埋汰我的老师,说我不傻啊,你怎么说傻啊,马上他们有开始使坏,说我们怎么听不明白他说的话,我真不知道该怎么办?
对了他们还在,搞错坏,想把我的笔记本弄坏,水里吐口水等等,我心里知道,按兵不动,不知道该怎么办,十万火急求助
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技能培训,我不会技能,不能走,我需要一计之长
有些同学听到他们埋汰的话再加上学习很慢(但也不是特别慢,老师要求叫做业能按时完成)也这么觉得了,有扩大趋势,我就一直学习吗?还是两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书,我真不知道能不能挺住
追答你这种读书就是典型的死读书。学以致用,读书也好,学习也罢,都是让人来用的,死记硬背绝对学不出尖子生,你这是走进了死胡同里了,而且还没有绕出去。
学习是用来干什么?是用来让我们获得能力,然后去解决问题,包括学习上的和生活中的。
不要认为两耳不闻窗外事就是专心,而是要明白你为什么学习,学习之后去做什么,然后再去获得什么。不明白目的的努力,就如同眼睛被蒙上的毛驴,不停地转圈拉磨却以为已经跋涉了千山万水,殊不知一直在方寸之间折腾不已……
人是有智慧的生物,一定要动用你自己的脑子去真正思考,而不是一再被他人所左右。你说呢?
打错了 去掉“还是”,两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书,我真不知道能不能挺住
追答只要你肯,就一定可以。
如果一个人连自己都不能相信自己,那他还能期待什么?没有什么救世主,我们的方向其实掌握在自己的手里。
我沟通能力差,但也不代表傻,老师想用团队在一起做东西的方法,让别人以为我真傻,把我逼走,现在还没开始团队,我虽明白,但我怕一时难以改变自己啊。
追答我不知道你为什么会这样想,但我要告诉你,有时候不能钻牛角尖,不能把自己的判断认为成事实。你完全可以用自己不懈的努力来证明你存在的价值,而不是依靠回避和他人的帮助来谋得一席之地。
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