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求:苏教版六年级下14.学会合作课文资料
不要教学设计,要字词意思,有关课文的资料什么的。资料字数不要太多哦。
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推荐答案 2008-03-26
顾名思义:看到名称而想到它的含义。
倾泻:课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬
出来。
典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。
和谐:配合得适当、匀称。
交响乐团:大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、
铜管乐器、打击乐器等组成,参加者能达上百人。
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当前网址:
http://77.wendadaohang.com/zd/WqGGIYWG.html
其他回答
第1个回答 2012-03-22
顾名思义:看到名称而想到它的含义。
倾泻:课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬
出来。
典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。
和谐:配合得适当、匀称。
交响乐团:大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、
铜管乐器、打击乐器等组成,参加者能达上百人。
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是
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14
课的,求学霸教
答:
一.1.观点是“
学会合作
”。作者讲了两个例子,分别是交响乐队合作,另一个是孩子们合作完成游戏,得到了外国专家的赞赏。2.第四小节写第一个事例,第五小节写第二个第一段(1、2):强调在世界上,人们都离不开与别人合作。第二段(3、4、5、6):通过具体例子说明合作的重要性。第三段(7)...
苏教版
语文书
14.学会合作
在线等。。。请帮帮忙。。。
答:
1、
课文
先写的是作者提出的观点,接着告诉我们
合作
的重要,然后作者举例说明。2、这是一个反问句,作用是承上启下。3、作者运用交响乐团的事例要说明合作的重要;主要用交响乐团演奏的事例说明具有协作精神,才能使合作卓有成效。
《
学会合作
》讲了哪两个故事
答:
《
学会合作
》(
苏教版
语文第十一册)一文为了说明“怎样才能卓有成效地合作”,举了“交响乐团的演奏”和“外国教育家邀请中国小学生做彩球实验”这两个例子。备课过程中在设计关于彩球实验的例子时,我有点矛盾。曾经在书刊和网络上看到过关于这个内容的设计,有许多老师都运用了课堂演示实验的方法。也就...
苏教版
小学
六年级下册
语文课件:《
学会合作
》
答:
乐团
合作
演出做好分内的事 彩球逃生演习为集体着想牺牲自我 【 篇二】 一、学习目标 1.
学会
本课2个生字,理解由生字组成的词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读
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14学会合作
答:
是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐(xié)?我想这主要是依靠高度统一的团体目标,和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 1 文中的两个问句各起了什么作用?2 从这个事例中,你明白了什么?以上一段摘自
苏教版
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学会合作
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14
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学会合作
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答:
总之,不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的
合作
。什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有许多事情,只有通过人与人之间的相互合作才能完成。一个人
学会
了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。所以,人们常说:小合作有小成就,大合作有大...
苏教版六年级
语文下第
14
课每段段意
答:
拉近了演讲者与听众之间的距离 第二段 讲我们这个世界上合作无处不在 第三段 讲什么是合作和合作的重要性 第四段 写具有协作精神,才能使合作卓有成效 第五段 一位外国教育家邀请中国的几位小学生做模拟火屋逃生实验 第六段 是两个事例的总结 地七段 指出只有
学会合作
,才能取得更大的成功 ...
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