（考点角度概述）考查提炼概括能力的角度，一般包括：概括文、段的中心和内容的大意，提炼内容要点，概括层次大意；也有通过划分文、段的结构层次、提炼文、段的思路及其表达特点来考查的；仿照段落或几个句子写话，是需要先提炼其规律特点的。不同文体中考查提炼概括的角度大同而小异，提法有所不同。①记叙文：提炼记叙的要素，概括情节，概括人物形象的特点。②说明文：概括事物的特征、事理、例子的内容，提炼说明顺序、说明方法等。③议论文：提炼中心论点或分论点，提炼论证的思路过程及论证方法等。（答题技法点拨）所谓提炼，是指从所给的文字材料中用精炼的语言提取符合题干要求的答案。所谓概括，就是根据题干的要求，把相关文字材料的共同点归结在一起，用简明扼要的语言表述出来。提炼的东西要用概括的语言表达，概括表达的东西先要有提炼的思维过程。提炼概括的前提，是要反复阅读，整体感知。提炼的过程，总是先从整体阅读入手，经过分析、判断、重组、整合，并悟得规律而达于概括。在概括文、段、层次的中心或内容大意的时候，可以采用以下方法：1、标题诠释法。许多标题就是文、段的中心，结合文段的内容对标题的含义进行阐释。2、找中心句。中心句有统领的作用。文章的中心句多在开头和结尾，也有在中间的；段落的中心句多在段头，又叫首括句，也有在段尾、段中的；3、摘要法。文、段的意思总是多层次的，如果有主次之分，那就提取主要的省去次要的；如果是层层递进的，那就提取它最后归结的意思。4、联合法。文章中段落、层次的意思如果是并列的，那就把它们联合起来，简要概述。5、词句整合法。文、段、层的主要意思，通常是通过重要的语句或关键的词语表达出来的，我们把这些相关的语句或词语重新整合，就可概括出主要意思。6、概述法。某部分的意思有时候很难从原文中找到相应的词语，那就要在分析的基础上用自己的话简要表述。在答题的时候，有时候几种方法要交替使用或综合使用。思路是组成文章结构的内因，结构是作者思路的外显。由于思路的灵活性，文章结构的形式也就有多样性；但是，基本的思路是容易认识的，基本的文章结构也是容易把握的。灵活多变千姿百态的思路归结起来，不外三种基本顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。那么，在提炼作者思路或划分文、段结构层次的时候，一般采用：时间分析法，空间分析法，逻辑分析法。所谓逻辑，就是指思维规律。它包括以下思维顺序：因果、主次、先后、内外、表里……等等。在记叙文中按事情发展变化或思想感情变化划分结构，在议论文中按“提出问题—分析问题—解决问题”的基本格式划分结构，实际上使用的都是逻辑分析法，在说明文中按程序划分结构，实际上使用的是时间分析法。段落层次关系在内容上通常体现为：并列关系（在内容上分别从不同的侧面共同表达一个意思），层进关系（不同段或层的内容的意思依次逐渐推进深化），总分关系（包括总分式、分总式、总分总式）。特别要注意的是，划分结构要从全局着眼，抓住线索，整体思维。结构是为主题服务的，结构的划分和段层大意的概括都要最有利于表现主题。
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