白笔耕耘育天骄,冀南沃土润桃李对联有什么缺陷

Question

如题所述

Answer 1

冀南沃土润桃李
白笔耕耘育天骄

1、声律方面，李是仄声，骄是平声，一般尾字仄声为上联。
2、以宽对的眼光来看，天骄 天字的声律是失律了，者理应为仄声，这是一个严重的地方。
3、词性方面，上下联的词性对仗基本上都有错误，比方 冀南是地方，白笔是物品不应该相对， 沃土是名词耕耘是动词，也不能相对， 桃李对天骄也貌似有些宽了，一个并列一个偏正。
4、逻辑关系方面，沃土怎么润，雨可以润，土应该是孕或者育，这是逻辑关系，比方白笔耕耘也有些匪夷所思。
5、章法方面，没有很好的立意，看文意应该是写某个地区的教师，但从整联来看，由于对词的把握没有很巧妙的把老师的特点或精神描绘出来。

从入门的眼光赏析，对联还需继续修改。

Answer 2

存在的问题：
1、上下联平仄颠倒了。上联应是仄收，下联平收。
2、育与润同仄、桃与天同平，平仄应作调整。
3、整体对仗过宽。

在基本不破坏你原有构思的前提下，建议修改如下：
冀南沃土培桃李；
白笔耕耘育栋梁。

Answer 3

楼上说的不错，不过个人认为还有一个问题：冀南是空间，白笔是物质，不太相配
如果改成冀南沃土培桃李；方寸耕耘育栋梁。会不会好一些哪。

Answer 4

冀南沃土育桃李；讲台耕耘现天骄。好一些。