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谈新课标指导下怎样进行初中历史课教学设计
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第1个回答 2016-04-01
历史课堂要体现出民主性、开放性和科学性,尤其要重视科学性原则,不流于形式,落到实处,充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。
相似回答
新课标下初中历史
的
教学
模式是什么
答:
在课堂教学模式上,
可采用课堂导入——自主学习——合作探究——成果展示——质疑激辩——巩固检测——学生小结等七大环节
。 解读如下: 1.导入新课 导入简洁,富有启发性。 几种导入方式:①从复习(或检测)旧知识导入;②从设计情景导入;③从时事政治导入;④从设置悬念导入;⑤从倒叙导入。 等等。 然后认定学习目标。
怎样
看待
新课标下
的
历史教学
?
答:
第一,
历史教师要认真学习现代教育理论,尤其是课程理论,提高自身理论素质,增强课程改革意识
,要在行动上支持课程改革,在教学中研究课程改革。 众所周知,目前正方兴未艾进行的历史课程改革,是建国以来历史教育改革力度最大最深的一次改革。严格说来,历次的历史教育改革,在很大程度上可以说是历史教育在“教学”层面上的一...
新课改下如何
构建
初中历史
高效
课堂
答:
但是,课不管怎么上,我们总得实现一定的教学目标,必须明确这一节课应该让学生在知识、情感、技能等方面有哪些收获,让课堂变得开放一些,采取多种方式授课,讨论、辩论或者是通过角色演绎来让学生掌握学习内容,以更好的学习方式实现教学目标。历史学习的内容很广泛,对史料的认识也有一个过程,在
历史教学
...
谈谈
初中历史教学
理念和方法的转变
答:
1新课标下初中历史课堂教学理念和方法的转变
1.1将新课标作为依据实现教学设计理念的转变 教学设计是教师开展教学的思路设计
,关系到学生吸取知识的程度,是重要的教学环节。因此教师首先要做的就是要转变教学思想,然后再对教学的整体思路做好调整,进而为教学的合理、科学设计做好定位。在新课标的背景下...
2022年
初中历史新课标
解读
答:
而在新理念
指导下
的新教材,围绕三个维度尤其把情感目标提到了一个新的高度,即“以学生发展为主”。我们从教材的使用情况认识到,人教版
新课标历史
实验教材确实是把“以学生发展为本”的教育理论作为整套新教材编写的指导思想。1.课文
设计
独具匠心,突出了以学生为主题的教育理念。2.倡导探究性学习方式...
七年级
历史教学
工作计划
答:
七年级
历史教学
工作计划5篇1 一、教材分析
新课标
教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育三项教育目标的前提下,突出了三点:一是减轻学生负担,降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践能力。本学年继续讲授中国古代历史,主要以课为单位,叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史,共22课,每...
...正在教
初中历史
,我该
怎么样
用
新课标
,调动学生,越实际越好。_百度知 ...
答:
要与学生互动,把重点落实到生动的师生互动的环节之中.在目前情况下,要制作(或购买)相应的
历史
教具,使
教学
更具直观性.学校没有计算机和投影仪是暂时的,如果上公开课,有许多同行来听,没有这些是不行的.现在比较规范的学校,优秀课的条件之一就是必须运用电化教育的手段.实践出真知,一分耕耘一分收获....
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