三年级是小学中段，这时与一二年级所不同的是，多了英语学科、科学学科，并且作业量加大，考试科目增多，这是我们家长必须知道的。
那么孩子的精力分配就是在这一过程中表现出来，如果偏于某一学科，那一学科的书会多看，知识点会多掌握，但是有些科目就不同了，孩子会对四位老师进行比对，会把那些自己不喜欢的科目作业往后推，或是能不做就不做，那成绩肯定下滑。
三年级是小学学习的第一道坎儿，就语文学习来讲，因为学生从一二年级的简单的字词学习突然过度到三年级的稍有难度的阅读理解和词汇积累运用以及汉语语法的初步深入，需要一个适应期，孩子学习成绩不稳定，家长不必恐慌，认真地做好以下几点或许有所帮助。
1.认真分析试卷，把试卷内容进行分类，看看错题属于哪一类，把错题进行整理归类，然后在错题本上写一遍，不要只写正确答案，要连自己的错误答案一起写上，这样有所比较，记忆会更深刻，不会再犯类似错误。
2.经常做一些自己曾经出过错的同类习题，加强巩固，做到举一反三，不能整理完错题后就束之高阁，否则时间久了还会犯类似错误。
3.家长及时与任课老师沟通，了解孩子的课堂表现。
4.了解孩子的心理状况，分析孩子的错误是不是马虎出错，并及时用有关的小故事进行教育。
5.家长要宽严相济，不能一味地批评，也不能一味地娇惯，有句话老师们常说——在批评中成熟，在表扬中长大。
6.有的学生属于记得快忘得快类型，所以有时孩子对知识是临时记忆，这就需要反复复习，加强巩固。孔子说：“温故而知新”。所以，要不断进步，就得反复复习，从复习中领悟新的解题方法或知识拓展。
7.教育孩子养成认真检查的习惯，家长一定不要让孩子养成做完题不检查，马上推给家长检查，要让孩子养成独立检查作业的习惯。
8.家长尽量不陪孩子写作业，可以让孩子先复习，然后合住课本和笔记，限时完成作业，教给孩子检查的方法，如果家长一直陪孩子做作业检查作业，孩子会产生依赖心理，一旦离开家长，就会错误百出。
9.养成课前预习的习惯，因为在预习过程中，就会发现自己的知识盲区，那么在上课的时候，就会认真听讲，疑惑问题就会迎刃而解。只要孩子养成课前预习，课上专心，课后及时复习，做完题认真检查，学习态度端正，成绩就会保持稳定。
