1、《校园早晨》。
风儿带走夜的鼾声。
校园从甜梦中醒来了。
晨风给她揉着眼睛。
宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了。
背着书包。
和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了。
拿着零食。
津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了。
背着五颜六色的书包。
和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了。
就像黄莺在唱歌。
同学们有序得走进教室。
校园里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆匆地走进教室里。
手上抱着厚厚的讲义。
为同学们送来丰富的知识。
新的一天开始了。
2、《老师的微笑》。
老师的微笑。
是风中的帆。
没有风。
哪有起航的船。
是晨曦的露珠。
没有露珠。
哪有折射出的七彩阳光。
老师的微笑。
是学生心中的糖。
没有糖。
哪能尝出口中的甜。
老师的微笑。
是梦幻中的风筝。
没有梦。
哪有风筝飞得那么高那么远。
注意。
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：
第一，高度集中、概括地反映生活；
第二，抒情言志，饱含丰富的思想感情；
第三，丰富的想象、联想和幻想；
第四，语言具有音乐美。
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