对于这个问题，家长可以不用担心。一年级学生好动，一种正常现象。
一方面是孩子的好心导致；一方面是孩子的成长特征的表现。所以，大部分孩子都活泼好动，这是天性，也有利于孩子的大脑发育。
但是，如果是多动症那情况又不一样了。当然这需要家长与老师平时多观察，然后进行比较，如果这个孩子相对于大部分孩子更突出，这时就需要家长带孩子去咨询医生，看看是否是多动症。
如果是，则要听从医生的建议，按照一定的方法帮助孩子纠正就行；如果不是，说明孩子与其孩子一样要开始接受养成教育了，否则一但坏习惯养成，想再来改正就有点难度了。
具体如何帮助孩子进行养成规范行为呢？
1，端正学习态度。
因为是一年级了，所以每天都有学习任务，如果课堂上不认真听，就会导致对书本知识一无所知，回去做作业就不知道如何下手了。
所以，要告诉孩子，现在的学习与幼儿园的学习不一样了，要认真学习，这样才能表现得更棒。
2，养成爱学习的好习惯。
家长要告诉孩子:
上课前，先将书本提前预习一下，了解一下自己哪里不明白的地方，然后上课认真听，弄明白；上课时要认真听，跟着老师走，勤举手回答，不懂得要做记录，下课要勤于问；下课了，要想想老师这节课讲了什么，是否听懂了。如果不懂，抓紧时间问老师，寻找答案。及时完成作业任务。
3，培养孩子自律。
让孩子自己学会做自己的小主人。因而家长要培养孩子自律，告诉孩子如何约束自己，如何在规定时间内做规定的事，勇于挑战自我。
4，找找是否有干扰因素。
学校里面，比如同桌干扰，或是桌子、文具盒、书包里有玩具或是零食类；家庭里，是否有不安静的环境，或是家长的坏榜样，或是电子产品的影响。因而，老师与家长都要细心观察孩子的相关举动，从而采用相应的方法进行帮助。
另外，看看孩子的接受能力是不是有点慢。这时就需要家长多多帮扶，引导孩子树立信心，挑战困难。同时教授一些学习方法。
5，进行相应的专注力练习。
家长可以在家里为孩子找一些训练专注力的方法，比如，填数字，填汉字，听话接话等游戏，培养孩子的专注力。
6，开始培养兴趣。
比如阅读，下棋，练字之类，这样既帮助孩子养成爱学习的好习惯，又帮助孩子懂得如何安排时间，挑战自我。
