我是研究儿童学习心理的皓容学习力,一家观点,没必要刻意要求孩子非得记住,研究好多案例,儿时背诵的诗句,留在记忆里的只是少数,这是由人类的记忆规律决定的,最好的心态是,顺应孩子的自然规律,引导好孩子对诗词感兴趣,对诗词的热爱要比刻意的记住几首诗重要的多。
引起孩子对学习古文诗词感兴趣的方式,每天和孩子听诗词的音频,潜移默化的熏陶,再时时陪孩子一起吟诵,慢慢再加以引导书写,既培养了孩子的兴趣,又得到了记忆。谢谢,一家之言,敬请多探讨学习。
幼儿园的课程是根据教材制定的,有些背古诗的方法很值得鉴赏,如古诗“一望二三里,烟村四五家,门前六七树,八九十只花”,可让孩子以绘画的方式记住古诗,先画一条路,再画四五家房屋,在房屋的门前画上六七棵树,最后在画面上画上八九朵花。孩子们会很有兴趣的按照古诗的内容一步步画出来,不仅提高了背古待的能力,记住古诗,了解了古待的内容,还提高了绘画及数学方面的知识,切记不要让幼儿死记硬背,更不要“填鸭式教学”方式,幼儿是以游戏为基本活动的,兴趣是最好的老师。
在幼儿园开始背古诗,我认为你已经比较晚了,现在教育处于百花齐放阶段,早教比较普遍,甚至在胎儿阶段已经学习音乐,古诗了。背古诗让孩子容易记住的办法我亲身经历跟大家分享一下:我家孩子与我表姐家孩子相差两个月,表姐的公公在孩子2岁时期就开始教唐诗,在孩子4岁时候能背唐诗80首,其实孩子在这个时期就是记忆力高峰期,背诗就是熟读,加上动画效果视频播放,孩子容易接受。
两个孩子过年见面时,我父母感觉我孩子差挺多,非常着急,但我不这样认为,我也给我孩子在2岁开始学习,到4岁我孩子能背30多首唐诗,他记忆力很好,背80首也没问题,但我认为孩子是瞬时记忆,背多没太多用,最主要是通过背诗,提升孩子阅读兴趣,为以后打基础,这才是背诗的真谛,请楼主想明白。