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卖火柴的小女孩的命运悲惨。 用不同的句式把意思表达的更强烈些。（改两种）
如题所述
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推荐答案 2012-06-25
1 难道卖火柴的小女孩的命运不悲惨吗？
2 卖火柴的小女孩的命运多么悲惨啊！
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其他回答
第1个回答 2012-06-25
1反问：卖火柴的小女孩的命运不悲惨吗？
2感叹：卖火柴的小女孩的命运真悲惨！
第2个回答 2012-06-25
卖火柴的小女孩的命运难道不悲惨吗？
卖火柴的小女孩的命运不能说不悲惨。
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卖火柴的小女孩的命运悲惨改
为反问句和
感叹句
答：
感叹句
是一种用来抒发强烈感情的句子，通常以感叹号结尾。这里使用感叹句，将小女孩的悲惨命运表达得更加淋漓尽致，让读者更能感受到小女孩的无助和可怜。无论是反问句还是感叹句，都强调了小女孩的悲惨命运，进一步加深了读者对她的同情和关注。这种修辞手法的运用，使得故事中的人物形象更加鲜明，情节更加...
五年级下册语文二十个排比句从书中找出
答：
六、按要求完成:(4分)1、卖火柴的小女孩的命运悲惨。(用不同的句式把意思表达得更强烈些)
2、宇宙飞船把宇航员送上了太空
。(换一种说法,不改变愿意)七、下列句子中,语意最强烈的两句是()。(2分)A、明天的会,你一定要去。B、明天的会,你能不去。C、明天的会,你非去不可。D、明天的会,你不去不行。
我们的做法是正确的,用
两种不同的句式把
句子的
意思表达
得
更强烈些
答：
我们的做法不但是正确的，而且是有力的、及时的。我们的做法是正确的，是完全合法、合情、合理的。
背篼阅读题答案
答：
（1）
小华的答案是正确的
。（用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些）；（2）
他流下了眼泪，沉痛地、默默地，在我面前
。（改为一般句式）（3）雷锋问：“大娘，你儿子是干什么的？住在哪儿？”大娘说：“我儿子是工人，出来好几年了，我是第一次来抚顺。”说着掏出一封信，递给雷锋。（将直接...
安徒生和<<
卖火柴的小女孩
>>资料
答：
作者通过这个故事,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。 课文先叙述大年夜,天下着雪,又黑又冷,
小女孩
还在街上
卖火柴
;接着,讲小女孩为了暖和一下自己,一次又一次地擦燃火柴,从
火柴的
亮光中看到了种种幻象;最后讲小女孩被冻死了。 课文的重点是写小女孩五次擦燃火柴,从火柴亮光中看到的种种幻象。幻象是由幻觉...
【语文】几道题而已.超急!(六年级的)
答：
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感叹句
：卖火柴的小女孩，她的命运是如此悲惨！疑问句：卖火柴的小女孩命运怎么会如此悲惨？
《
卖火柴的小女孩
》中文翻译
答：
3.《凡卡》和《
卖火柴的小女孩
》的结尾都采用了似喜实悲的写作手法,突出了主人公的
悲惨命运
。 (√ ) 4."汤姆有几个好朋友:乔恩、班恩、吉姆,但最和他'臭味相投'的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。""臭味相投"一词说明了哈克和汤姆是最合得来的好朋友。 (√ ) 一、 阅读课文选段,完成练习。 1.谁也不...
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