备课存在问题及整改措施如下:
1.处理教材缺乏创造性。 从编写教案可以看出,大部分在备课、编写教案时是边看教参边备课边写教案。备课时过分依赖教参或教案集,很少用自己的头脑去思考问题。
2.制定目标过于笼统。 目标都来自于教学参考用书或教案集,教师未能根据本班学生实际情况和教材内容及时加以调整,阐述笼统,缺乏针对性。
3.教学方法单一化. 教学的其它方式了解不够,导致在自己的课堂上也是老一套,学生不会有太大的兴趣。
4.设计教案简单化。 在设计教案时没能细致化,导致课堂控制、管理方面存在不妥。 对于年轻教师,钻研教材是备课的前期基本工作。先略读,再细读,最后精读。通过钻研教材要把课程内容所涉及的基本理论、基本概念理解准确、透彻;重要公式、推导过程要清楚熟练;掌握教材的重点,找准教材的难点;掌握教材内在的知识体系结构和思维逻辑关系。
5.同时广泛阅读有关教学参考书以及教学资料,从优取舍教学要点、方法和案例、习题等。另外,还要注意搜集与教材相关的前沿的研究成果(尤其是优秀课例),调整充实教学内容,增补最新的信息。