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2011版小学语文新课程标准较旧课程标准有哪些利弊?
2011版小学语文新课程标准是小学语文旧课程标准的修改和完善,并非是推翻!
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推荐答案 2012-07-11
利:1、更重视小学生的书写指导了,不只是低年级,直至六年级,学生的书写能力都有了明确的要求和目标。
2、更重视学生的阅读能力培养了。其中“提取信息”“理解信息”“分析和感悟信息”在各个阶段都有了既“环环相扣”,又“各有侧重”的更细微目标。
3、提倡孩子多读书,读好书,读整本书。
4、有了后面的“常用字”附表,更有指导意义了。
弊:相关的培训跟不上,权威性的解读跟不上,对新课标的落实程度相关的标准还不明确。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
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其他回答
第1个回答 2012-07-13
2011版的小学语文新课程标准修改有三个关键点:1、减负。主要体现为新课标降低了会写汉字的要求,增加了背诵的篇目。2、创新。3、德育。
第2个回答 2012-07-09
利:新的比旧的更新颖,更简单明了,通俗易懂。
弊:有些地方存在错别字,新版还需完善。
第3个回答 2012-07-08
人文性和工具性都得到了很大的提升。
第4个回答 2012-07-07
其实大同小异,多了附录1到5.人文性更强
相似回答
语文新课程标准2011版
相比原
课标有
什么变化
答:
1适当减负
,比如第一学段对识字写字要求均有所降低.2更加重视了写字与书法的学习.3强调阅读是个性化行为,尊重学生的阅读感受.4写作教学鼓励自由表达和有创意的表达.5语文新课程标准2011版直面实施新课程中出现的偏差.
小学语文新课标
中识字写字教学与改版前的有何不同
答:
2011版新课标与老课标对比,在识字、写字教学方面有以下变化:
一、会写字数量要求减少新课标规定
,中小学生在义务教育阶段的九年里,要认识3500个左右常用汉字。不过,和老版语文课程标准相比,新课标对小学生会写汉字的要求有所降低。一至二年级的学生要认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。在老...
2011
年版的
语文课程标准
与以前老
版本
的有什么不同
哪些
变化
答:
语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,
而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整
。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对...
2011
年
版本
义务教育的《
课程标准
》与2001年(第八次课改)相比较
有哪些
新...
答:
1、课程性质:2001年版本的课程标准强调的是双基,即基础知识和基本技能的培养。
而2011年版本的课程标准则更加注重学生的全面发展,提出了三维目标
,知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的培养。这一转变反映了教育理念的进步,更加注重学生的综合素质和全面发展。2、课程理念:2001年版本的课程标准提出了...
新课程标准
与老课程标准相比,有何不同?
答:
学了
小学语文新课程标准
的感受如下:1、强调了学生的主体地位:新课程标准强调了学生的主体地位,要求语文教学要以学生为中心,充分考虑学生的年龄特点和认知规律,尊重学生的个性差异,注重学生的情感体验。这一变化体现了当代教育的趋势,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。2、强调了语文的综合性和...
新课程标准
与
旧课程标准有
何区别?
答:
1、新版的
课标课程
理念有立足学生核心,充分发挥
语文课程
育人功能;构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合。2、还有
新课程
增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革;倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用。3、目标维度把老版...
对比
2011版课程标准新标准
都
有哪些
主要变化
答:
一、教学中努力体现语文的实践性和综合性教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教 二、突出
语文课程
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