丹麦。《PEP小学英语》（PEPPrimaryEnglish）是由小学英语PEP项目组于2012年编写，人民教育出版社出版的教学作品，以精彩的动画故事、童谣歌曲，生动地展现了语言情境，让孩子看得愉快，学得轻松。
教材编排特点：多功能的主情境图。展示单元语言、词汇教学目标，是每个单元语言点的呈现页，教师在设计教案时通过观察主情景图就可以对本单元的教学目标一目了然。滚动递进的语言线索。循循认知规律，大量输入、适量输出。注重语言知识的铺垫与复习，平缓学习坡度。主情景图的用途：a、呈现教学重点b、提供主要线索C、各种游戏活动本套教材在活动中严格控制输出。对话、词汇、听听做做，每册6个单元，70个单词左右。C部分是A、B部分的巩固与发展。册次间的滚动递进，层层铺垫，平缓学习坡度。例三年级上下册之间的话题联系。在这册教材里，你们将和老朋友Mike（迈克），ChenJie（
陈洁）John（约翰），WuYifan（吴一凡），Sarah（萨拉），ZhangPeng（
张鹏），Amy（
艾米），Oliver（
奥利弗），Zoom（佐姆），Zip（济普），Robin（
罗宾）机器人还有MissWhite（怀特小姐），
Mr.Jones（琼斯先生）一起进行快乐的学习。