例如:
1、《大鹿》:是一首具有童话色彩的法国儿童歌曲。旋律明快、跳跃,节奏简洁,歌曲采用拟人化手法,幽默风趣,易于儿童所接受。
2、《我的家在日喀则》:是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌,歌词中的衬词“啊嗦啊嗦马里拉”贯穿全曲,使歌曲的欢乐气氛更为热烈,抒发了藏族人民热爱家乡和庆贺丰收的喜悦心情。
3、《雪莲献北京》:是剪纸影片《金色的大雁》中的一首插曲。作品通过大雁带着珍贵的雪莲飞向北京的寓意,寄托着藏族人民对毛泽东深情的思念。
4、《种玉米》:是一首印度尼西亚儿童歌曲,歌曲充满劳动热情,四二拍,音调坚定有力,描绘了热火朝天的劳动场面,用辛勤的劳动换取丰盛的果实。
5、《金孔雀轻轻跳》:是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲,2/4拍,一段体,曲调清新、优美,旋律多以三、五度音程进行,自然、流畅,似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步,姿态翩翩,整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画,给人留下美好的遐想与回味。
6、《多么快乐 多么幸福》:一首藏族童谣,歌曲欢快活泼让学生感受了藏族儿歌的欢快情绪,歌曲生动地描绘了藏族人民欢聚在一起的热闹气氛与愉快心情。
这些歌曲的用处:
1、培养学生对音的感知能力,能分辨音的高低、长短
2、能感受并描述音乐中力度、速度的变化
3、能用线条、点表示自己听到的音乐
4、认识了解打击乐器(三角铁、双响筒、木鱼等)的基本演奏方法及音响效果,能选择使用乐器为歌曲伴奏
5、感受、体会不同民族不同国家的音乐风格
6、在演唱中,能用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独立演唱和齐唱。
《时间像小马车》、《雪莲献北京》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》。
1、《时间像小马车》歌词时间像小马车,时间像小马车,哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑,你我同坐一班车,你我同坐一班车,哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了。时间像小马车,时间像小马车,哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑,大家各自做什么,大家各自做什么,哒哒哒哒哒哒哒哒那就不同了。
2、《雪莲献北京》歌曲为一段体结构,G七声宫调式,变拍子(2/4和3/4拍)。曲调抒情高亢,衬词“亚拉索”的贴切运用,极富有藏族民歌特色,在演唱上采用女声与童声伴唱呼应,补充的形式,尽情地抒发了西藏人民向往首都北京和热爱党、热爱领袖的深厚感情。
3、《不再麻烦好妈妈》不再麻烦好妈妈这首歌,教育宝宝自己长大了,自己的事情自己可以做了,不再麻烦好妈妈,妈妈可以歇息了,表达了宝宝对妈妈的爱,是一首不错的儿歌。
4、《种玉米》歌词校园地里播种上金玉米,你来锄地你来割茅草,幼芽娇嫩需要勤浇水。这首歌歌词比较短,旋律悦耳动听。
5、《我的小绵羊》是一首中文儿歌。我的小绵羊这首歌用词讲解,旋律郎朗上口,非常适合小朋友演唱。
扩展资料:
《我的小绵羊》的歌词
我的小绵羊呀你在哪里
我的小绵羊就在新的树丛里
我的小绵羊呀你在哪里
我的小绵羊就在新的树丛里
咔咔马里咔嗨嗨
咔咔马里咔嗨嗨
我的小绵羊就在新的树丛里,
咔咔马里咔嗨嗨
咔咔马里咔嗨嗨
我的小绵羊就在新的树丛里
参考资料:百度百科——义务教育教科书音乐二年级上册
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