我的学生趁我不在家爬我家阳台想玩我家电脑,该怎么教育?

昨天上午一伙学生来我这个新老师家写作业,其中一个我可怜他的身世,给他偷偷地单独买了些零食让他带回家吃。等其他学生回家时,因为零食我就没让他和他们一起走,他也没有想离开的意思,我想让其他学生走远再送他回去(我就是偏心了,我怕其他学生知道),所以我就去打扫卫生让他玩电脑。(农村孩子,很少机会接触电脑但是喜欢游戏的孩子)之后送他回去,之后我忙我自己的事情。谁知他下午又过来了,他家走过来我家还是很远的,原来他拿了钱想让我陪去镇上买要求的练习册,他也没有明说,可是他只拿了买书的钱,根本没钱坐车。所以我就陪他去了,然后书没卖了,我就带他去逛了文具店又给他买了些文具,(是我问他,他想买的)然后送他回家。第二天一大早,我还在睡觉,他又来了,在我家门口悉悉索索的,一开始我还以为是小偷在撬我家的门,他没有叫我开门。。。后来我出去一看是他,问他为什么来,他一开始支支吾吾不说,后来问出是想拿我的这本练习册做(因为我布置了这个作业,星期一要交)。然后我想了想就给他了,跟他说好等他买到把他的给我,看他还不肯走,我就问他来我家之前是怎么打算的,他支支吾吾又不说,然后我看到他带了昨天买的新文具盒来,我就问他,原来他是想到我这里做完再回家,我就说算了,你带回去哇。然后我跟他说明我今天很忙,昨天有很多事没做完,所以今天不能招待你。然后他回去了。之后我就开始做我的事情,洗衣服。做好后就去医院看我奶奶,然后拿饭给我奶奶吃,忙完后就在医院写教案。一眨眼,居然他又来了,我此刻就有点无语了。。我问他来找我有什么事,他吞吞吐吐说没事,后来又说出是来问我借昨天说好的那本故事书的。。然后我放下手中的事带他回家去拿书,(下文且设他为F)在路上我遇到另一个昨天没来我家的学生,且叫他(下文设他为w)还有一个昨天来过今天陪他来的。然后我就在小区的石桌上帮他指导。后来因为好多人在那里玩,他也不能静下心来,所以我提议去医院,因为我本来就是要去医院送东西给我奶奶的。然后他们就都说不去,说医院很脏。然后我就为难了,说:那去哪里哦?F就马上接了句:去你家。其他人也附和,说去我家。然后我就是说你去我家干嘛,他写作业,你干嘛,要去也他一个人去。然后W说要去就一起去,最后我们就还是留在这边写了。辅导完后,我让他们回家。之后我就去忙我的了,谁知我回来后他们居然还没走,在我家上面玩,逗留了蛮久,我看见就说早点回去。后来忙自己的事。走上走下,最后回到家里,准备煮饭,开门后听到阳台窸窸窣窣的声音,一开始我还以为是我爸爸在阳台上弄东西,走前一听不是我爸的声音,我马上意识到是不是有小偷!轻轻走进一看,原来是F在我家阳台上,正弄我家的小铁门,一边和同伴说:开了,好像可以开。。。之类的话。转头,马上发现了我,说了句:老师来了。然后匆匆撤退,W本来也爬上来了的,赶紧下去,然后马上跑了。因为我要煮饭,我就没去追他们。之后我越想越纠结。。打电话问了和他们一起的女生,她告诉我他们是想玩我家的电脑。。。。然后我现在就很生气,很郁闷,觉得明天上课应该教育下,可是我又不知道怎么说,怕伤害学生的心灵。

对小孩子来说,大道理对他们是无效的。他们没有成人的思维逻辑。
你可以下课找他们聊天(注意语气),了解他们玩电脑是干什么,小孩子一般喜欢玩游戏。你这个时候就别讲什么大道理了,你可以把一些益智游戏作为奖励,让他们当中学习有进步的人玩多少时间,这样他们就有个攀比心理,让他们合理竞争。这样既解决了学生的学业问题,又为你解决了大麻烦。

编后话:其实小孩子玩电脑不一定是坏事,以后的世界离不开网络。我家小孩子就让他玩,不过都是一些益智游戏,把学习成绩和玩电脑挂上勾,我的孩子电脑水平现在还可以,学习也在前列。所以说视网络为洪水猛兽的家长要多想想,不要盲目的去禁止小孩子上网,应该以疏导为主,小孩子都有逆反心理,你越不让他玩,他偏要玩。
我也不知道能不能帮上你的忙,这只是我个人的一点意见。
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第1个回答  2012-09-17
很简单,把电脑设上密码,他打不开就不玩了。
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