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课堂教学中如何围绕核心概念组织教学
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推荐答案 2013-10-30
核心概念教学要求教师的不仅有教学策略和教学方法的改变而且有角色的转换同时更要有民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。 略谈几点尝试: 1、用电脑模拟揭示生物世界的奥秘让学生在兴趣中形成概念。 2、在探究实验中深入理解概念。 3、创设情境提供事实层层深入让学生水到渠成地形成概念。 4、深入挖掘生物科学史中的素材并用于概念教学。 5、运用概念图进行有效的概念教学。
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课堂教学中如何围绕核心概念组织教学
答:
3、创设情境
提供事实层层深入让学生水到渠成地形成概念。 4、深入挖掘生物科学史中的素材并用于概念教学。 5、
运用概念图进行有效的概念教学
。
小学科学
如何围绕核心概念
进行单元设计和分课时设计心得体会
答:
在确定了核心概念后,要根据核心概念组织教材内容,进行单元划分和分课时设计
。在单元划分时,要确保单元内容与核心概念紧密相关,并且具有相对的独立性和完整性。在分课时设计中,要根据每节课的教学目标和学生实际情况,合理安排教学内容和教学程序,确保教学重点突出,难点分散,让学生能够逐步掌握核心概念。
如何
在
课堂
上落实
核心
素养
答:
3. 引导合作学习: 组织学生进行小组或团队合作学习
,可以培养学生的合作精神和团队合作能力。教师可以设立合作任务,让学生共同讨论、研究和解决问题,从中培养核心素养。4. 推动自主学习: 教师可以鼓励学生主动参与课堂,提出自己的问题和观点,开展自主学习。通过培养自主学习的能力,学生能够更好地发展自己...
在
课堂教学中如何
落实
核心
素养?
答:
课题组成立以来,采取自上而下与自下而上相结合的整合型研究思路
,整体设计研究方案,系统开展研究工作,为总框架的建构提供理论支撑。组织课程、教学、评价、教研、管理等方面专家,开展“核心素养与课程标准衔接转化研究”。重点基于核心素养总体框架,研究核心素养在课程标准中落实的方式方法。为确保核心素养...
如何围绕
生物学
核心概念
来
组织
并开展
教学
活动的
答:
《标准》认为,“教师在设计和
组织教学
活动时,应注意
围绕
重要
概念
展开,精选恰当的教学活动内容,其教学方式可以是讲授、演示、实验、资料分析、讨论等,以促成学生对重要概念的建立、理解和应用.”生物学概念的形成是一个由具体到抽象的思维过程,也就是学生在观察大量感性材料的基础上,通过比较、归纳等抽象...
生物针对
核心概念
常用哪些
教学
策略
答:
生物学概念学习是意义学习中最基本的类型,掌握生物学概念是学生学习生物学、了解生命现象及其活动规律、解决问题乃至进行创造的必要前提;要学好生物科学,关键在于理解生物学概念。
课堂
是教师教学的主战场,学生学习的主阵地,高效课堂是很多老师追求的目标,生物学
核心概念教学
是构建高效课堂的策略之一,下面就核心概念教学谈...
核心
素养在
课堂教学中怎么
样落实
答:
2.学习方式改变—问题化学习 从以讲授为中心转变为以学习为中心的
课堂
,中间的桥梁是“问题化学习”。“问题化学习”让我们看到,所有的教学必须以学生学习为主线去设计,必须让学生真实的学习过程能够发生并且展开。需要在
教学中
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