“小时候，我喜欢我的女老
师……”。
这是一封情书，一封你有一种
久违感觉的情书，一封每个小男孩
写给自己喜爱的美丽纯情的语文老
师大女孩的情书。
这是洁白如玉的恋师情结，还
有一丝淡淡的儿童的忧伤。
似乎与我有着共鸣，但又似乎
与我的故事不同。勾起了童年对美
丽的女老师的回忆，“然后像夏日
黄昏时的落霞，向宁静的西方天空
弥漫开来，于是时间倒流，这个人
又梦幻般回到了稚拙、清纯、金泽
闪闪、充满花朵气息的童年时
代”。
女老师的来与走，通过一系列
的小故事穿插，连起了我的感情。
幽默的语言，活脱表现我的顽皮与
眷恋，我的年少无邪。我与女老
师，有过一场误会，不小心看到她
的裸体，虽是一闪而过，甚至已经
没有印象，只是一道白光闪过。还
有就是我与女老师之间的秘密，我
与女老师睡一张床上的事件，在我
脑海留下的阴影。至于帮女老师送
信时我复杂的心情是不可言说的。
还有就是女老师哭了那件事情，让
我的触动。
我也有着用调皮捣蛋的方式，
希望能够引起老师的注意，然后给
我几分钟的训斥，就多了几分钟单
独在一起的时间。我并不是校长的
孩子，我不过是一介卑微的农家小
孩，可那时哪管这么多，所有的心
思全在她的身上，她没有“她”眼睛
的清澈，却似乎是她婀娜的身姿吸
引了全班所有的男生，包括那些女
生的嫉妒。她对我也不是很好，对
每一个男孩都不是很好，除了考试
得高分外的那几个女孩与男孩，几
乎杜绝和男生的亲近，有点儿异常
的严厉。但这并不妨碍上课时，我
们对于她身姿的遥望。当然我们不
会出现“我的班级那样看她眼睛而
考试成绩下滑的现象”。我们只是
小心谨慎的遥望，她转身在黑板写
字的身姿，她拿粉笔的身姿，她朗
诵时的声音以及她踱来踱去的身
姿，都成了男生在下课时间开心的
谈资。每个人都夸耀自己看到的是
最美的。似乎当时都比较早熟，对
于异性的渴求不知出于在哪方面，
甚至有要求看到那包裹在衣服下光
滑鲜嫩的胴体。除此以外就没有什
么特别的了，更不用说可以有机会
和她同床，更不用说能够毛毛躁躁
看到她洗澡时的样子。一切只是对
于婀娜身姿的渴求，然后衍生出那
种朦胧的情感。也许出于调皮，不
少于被她的责骂，她的体罚，可却
异常的不生气，不讨厌这个严厉的
美丽的老师。她的长发似乎一直左
右着现在自己对于女性美的要求。
她也没有“她”故事的绝美，似乎她
的婚姻不是很完满，造就了她不太
好的脾气；她和我的情感也不
像“她和我”的故事藕断丝连，我们
的交集也许只有着在训斥后那一丝
温柔的安慰。但一切都无关紧要，
重要的是男生对于女老师的情感一
直不变，并深刻的烙印在每个人的
心中。“现在，我才明白，十岁，
二十岁，三十岁，反正都是男
的”。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考