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下列现象中,通过热传递来改变内能的是( )A. 给冷水加热B.压缩空气温度升高C. 下滑时臀部发热
下列现象中,通过热传递来改变内能的是( )A. 给冷水加热B.压缩空气温度升高C. 下滑时臀部发热D. 搓手取暖
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推荐答案 2014-12-12
A、给冷水加热,水温升高,是火的内能转移到水上,属于热传递;
B、压缩空气,机械能转化成内能,使空气的内能增大、温度升高,属于做功改变内能.
C、下滑时臀部发热,这是摩擦生热,做功改变内能;
D、双手相互摩擦,手发热,是克服摩擦力做功,属于做功改变内能;
故选A.
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下列现象中,通过热传递来改变内能的是(
)A
.
给冷水加热B. 压缩空气温
...
答:
A、
给冷水加热
,水吸收热量,
温度升高
,是火的内能转移到水中,
是通过热传递来改变内能的
;B、在
压缩空气
的过程中,活塞对空气做功,活塞的机械能转化为气体的内能,气体的温度升高,内能增加,这是通过做功来改变物体内能的;C、在沿滑梯下滑的过程中,克服摩擦力做功,把机械能转化为内能,使臀部发热,...
下列现象中,通过热传递来改变内能的是(
)A
.
给冷水加热B.压缩空气温度
...
答:
A、
给冷水加热
,水吸收热量,
温度升高
,是火的内能转移到水中,
是通过热传递来改变内能的
;B、在
压缩空气
的过程中,活塞对空气做功,活塞的机械能转化为气体的内能,气体的温度升高,内能增加,这是通过做功来改变物体内能的;C、在沿滑梯下滑的过程中,克服摩擦力做功,把机械能转化为内能,使臀部发热,...
...
A
.
给冷水加热B.压缩空气温度升高C
.
下滑
时臀部发热D.搓手_百度知...
答:
A、
给冷水加热,
属于
热传递改变
物体的
内能,
不符合题意.B、
压缩空气温度升高,
迅速压下活塞棉花着火燃烧,属于做功改变物体的内能,符合题意.C、从滑梯上滑下时克服摩擦做功,使臀部内能增加、温度升高,属于做功改变物体的内能,符合题意.D、搓手取暖,属于做功改变物体的内能,符合题意.故选BCD.
...
传递改变
物体
内能的是a
.
给冷水加热 b.压缩空气温度升高
答:
A、
给冷水加热,
属于
热传递改变
物体的
内能,
符合题意.B、
压缩空气温度升高,
属于做功改变物体的内能,不符合题意.C、图中小孩下滑时臀部发热,属于做功改变物体的内能,不符合题意.D、搓手取暖,属于做功改变物体的内能,不符合题意.故选A.
给冷水加热
采用那种方式
改变内能
答:
A、
给冷水加热,
水从酒精灯火焰吸收热量
,温度升高,是通过热传递
方式改变物体的内能,符合题意;B、空气被压缩时内能增大,这是通过做功的方式改变了空气的内能,不符合题意;C、从滑梯下滑时臀部发热,臀部的温度升高属摩擦生
热,是
利用做功的方式改变物体
内能的,
不符合题意;D、冬天搓手时,两手会变...
如图所示的
现象中,通过热传递来改变内能的是(
答:
水温升高,是火的内能转移到水上,属于
热传递
;B、
压缩空气,
机械能转化成内能,使空气的内能增大、
温度升高,
属于做功
改变内能
.C、下滑时臀部发热,这是摩擦生热,机械能转化成内能,属于做功改变内能;D、双手相互摩擦,手发热,是克服摩擦力做功,机械能转化成内能,属于做功改变内能;故选A.
给冷水加热
是采用哪种方式
改变内能
?
答:
A、
给冷水加热
,水吸收热量,
温度升高
,是火的内能转移到水中,
是通过热传递来改变内能的
;B、在
压缩空气
的过程中,活塞对空气做功,活塞的机械能转化为气体的内能,气体的温度升高,内能增加,这是通过做功来改变物体内能的;C、在沿滑梯下滑的过程中,克服摩擦力做功,把机械能转化为内能,使臀部发热,...
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热传递改变物体内能的实质是
热传递改变内能的实质
热传递的实质是内能的
做功和热传递都可以改变物体的内能
热传递改变物体内能的事例
热传递改变内能
热传递改变物体内能
热传递是内能的什么
热传递是内能的转移